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小学综合实践活动计划(汇编15篇)

小学综合实践活动计划1

一、指导思想：

综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培

养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生

活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我校综合实践活动

课程将以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精

神和实践能力，深化素质教育，形成办学特色。

（一）总目标：密切学生与生活的联系，推进学生与自然、社会和

自我之间内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力、实践能力

以及良好的个性品质。

（二）具体目标：

1、畅想乒乓未来，感悟国球精神，使学生能作为活动的主人，积

极地开展活动；能对学习具有信心，提高效率；能对自然和社会的具有

好奇心；能自我规范，与队友友好相处。

2、关注自我，关注学校，关注自然，关注社会，设计自己喜欢的

校园。进行探究，积极体验，在“发现问题——团队策划——探究实践

——行动反思——分享对话”的科学研究过程中提高探究的能力。

3、激发学生热爱科学的情感与学习兴趣，意识到食品安全对身体

健康的重要性，养成注意饮食安全卫生的习惯。

4、培养学生热爱体育运动，刻苦锻炼，顽强拼搏，为国争光的精

神。积极参与体育锻炼，增强健康意识。

二、具体措施：

（一）根据学校实际，科学确定活动内容。

在确定本学期的活动内容时，我们根据我校乒乓特色，将原有的课

题成果进行多角度的活动外展，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们

围绕原有的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总

的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的研究内容。根据各

年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定活动方案。力求贴近学

生的生活，体现学生的需求，体现了我校综合实践活动的特色。内容框

架如下：

我校是乒乓特色学校，乒乓活动也在校内广泛开展，因此有很好的.

研究资源和研究环境。况且乒乓已成为我校学生生活世界中不可缺少的

内容之一。所以，在三年级将继续开展“小小银球，知识无限”的乒乓

实践活动。

兰陵小学即将扩建，如果我们把握时机，让学生从关注校园入手，

开发、设计他们喜欢的校园，将有利于学生渐渐体验到学校生活中的主

人感觉，提高各方面的实际能力。所以本学期四年级将在上学期《绿色

交响曲——让校园更美丽的》基础上继续延续，以《我的校园我设计，

兰小的明天更美好》为主题，开展一系列的综合实践活动。

市场上那些身穿“五彩”外衣的“彩色”食品，看似诱人，却潜伏

着危害人体健康的隐患。五年级根据这个普遍存在的问题，设计了“‘美

丽’的食品”的综合实践活动。

本学期六年级以“球之韵”为主题，主要是结合本校乒乓球体育特

色，结合校第四届乒乓节活动，开展球文化、体育精神、体育与读书等

活动，培养学生热爱体育运动，刻苦锻炼，顽强拼搏，为国争光的精神。

（二）进行有效的管理，优化实践指导。

1、引导学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，让学

生养成合作、分享、积极进取等良好个性。在活动中让每一名学生都有

收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康

发展。并加强对学生进行安全教育，精心规划和组织学生校内外活动，

争取社会和学生家长的支持及参与。

2、学校计划、年级计划层层落实。在学校综合实践教研组的带领

下，各年级由年级组长为小组长，带领教师认真认真制订年级计划，带

着问题积极、认真地开展小组教研活动，提高实践指导水平。

3、保证师资力量，配备各课专职教师。以下是我校综合实践活动

师资配备表。

4、加强研究，提高质量。我们把每个月最后一个星期一下午作为

综合实践活动沙龙研讨日，教师们一起学习相关理论，提出活动中的困

惑，共同解决问题，并把活动中好的做法与大家分享。

三、进行多角度反思，提高实践水平：

活动后师生正确的评价有利于及时总结经验得失，有利于提高今后

活动的质量。本学期我们将进行多角度的反思活动，努力提高实践水平。

（一）学生评价

1、培养学生健康积极的情感。

2、提高学生各方面的能力。

3、丰富学生的知识积累。

（二）教师评价

1、关注学生的发展，满足学生成长的需要。

2、转变学生的学习方式，发展学生的愿望及创新精神。

3、