数据的收集与整理(教案) .pdfVIP

统计调查(1)（总第65课时）

教学目标：

知识与技能：

1、了解全面调查的概念；

2、会设计简单的调查问卷，收集数据；

过程与方法：经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系

情感态度与价值观：体验统计与生活的关系。

教学重难点：

重点：全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）.

难点：绘制扇形统计图。

一、新课引入

如果要了解全班同学对语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物七个学科的喜爱情况，

你会怎样做？

1、对全班同学采用问卷调查的方法收集数据

2、用统计表来整理收集到的数据

3、根据需要用条形图或扇形图来描述数据

二、学习目标

通过生活中的实例，了解通过全面调查收集数据的方法.

三、研读课文

问题1如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，

我们来做一个调查。

就上面问题我们可以设计如下调查问卷：

请把你所在班的调查数据写在下面：

收集到全班每位同学最喜欢的节目的编号如下：

CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD

统计中经常用_______整理数据，请对

前面数据的整理填写在下表：

全班同学最喜爱节目的人数统计表

为了更直观地看出表中的信息,还可以用条形图图和扇形图图来描述数据.

1、条形统计图

请根据上面的统计表画出条形图.

1、条形统计图

请根据上面的统计表画出条形图

请你在下面的圆中根据算得的圆心角的度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及相应的

百分比.圆心角越大,扇形在圆中的比例就_______.

1、在上面的调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查.像这

样考察全体对象的调查叫做全面调查.

2、举出一些生活中运用全面调查的例子.

四、归纳小结

1、考察全体对象的调查叫做全面调查.

2、全面调查的过程包括：收集数据、整理数据、描述数据.

3、统计中经常用_统计表_整理数据，用_条形__图和__扇形_图描述数据.

4、全面调查的步骤

①明确调查问题

②确定调查对象

③选择调查方法

④展开调查，收集数据

⑤整理数据

⑥描述数据

⑦得出结论

五、强化训练

1、要反映某种股票的涨跌情况，最好

选择（）

A.条形统计图B.折线统计图

C.扇形统计图D.股票大厅的流动字幕

2、阅读如下统计图，请回答：

（1）所有百分比之和是_____；

（2）最受欢迎的球类是_____；

（3）________球和_______球运动受欢迎程度差不多.

六、作业

P137：第2题

统计调查(2)（总第66课时）

教学目标：

知识与技能：

1、了解全面调查的概念；

2、会设计简单的调查问卷，收集数据；

过程与方法：经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系

情感态度与价值观：体验统计与生活的关系。

教学重难点：

重点：全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）.

难点：绘制扇形统计图。

二、新课引入