人教版高中生物学选择性必修3生物技术与工程课后习题 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第3节 禁止生物武器 (2).doc

第PAGE3页共NUMPAGES5页

第3节禁止生物武器

A组必备知识基础练

1.下列关于天花病毒的叙述,正确的是()

A.具有细胞膜、细胞质等结构

B.通过二分裂方式进行繁殖

C.具有高致死性和高传染性,可被制成生物武器

D.同化类型是自养型

2.在第二次世界大战中,侵华日军中从事细菌战的731部队大量培养鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列致命的传染病的病原体,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性?()

A.需氧性

B.厌氧性

C.传染性,并引起宿主死亡

D.能形成芽孢,容易保存

3.在下列预防生物武器与预防化学武器的措施中,哪一项是只能预防生物武器的措施?()

A.在污染区戴防毒面具

B.穿好防毒衣

C.食用清洁的饮用水和食物

D.在污染区活动要先进行免疫接种

4.与常规武器相比,生物武器具有的特点是()

①传染性强②污染面积广,不易被发现③有一定的潜伏期④主要破坏建筑物⑤大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力

A.①②③ B.②③⑤

C.③④⑤ D.②④⑤

5.现代生物技术在造福人类的同时,也可能引起一系列的安全性和伦理问题,下列说法错误的是()

A.中美两国发布联合声明,重申在一般情况下不发展、不生产、不储存生物武器

B.我国对“克隆人”这一技术的态度是禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆

C.转基因作物的基因可通过花粉扩散到它的近亲植物上,可能出现对农作物不利的“超级杂草”

D.为了减少转基因技术对人类的危害,在对转基因生物或其产品的研究过程中若用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,必须使用在37℃人体温度条件下会死亡的菌株

6.(浙江1月选考)关于生物技术的安全与伦理问题在我国相关法规明令禁止的是()

A.试管动物的培育

B.转基因食品的生产

C.治疗性克隆的研究

D.生物武器的发展和生产

7.(浙江三地联考)生物技术的飞速发展给人类带来了巨大的社会和经济效益,同时也不可避免地引发了人们对新兴生物技术安全性的担忧。下列叙述错误的是()

A.我国已批准上市的转基因食品可放心食用

B.我国反对生物武器及其技术和设备的扩散

C.我国支持和发展试管婴儿等辅助生殖技术

D.我国不赞成任何治疗性克隆的实验

8.炭疽杆菌能产生两种成分为蛋白质的毒素。有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏后,发现该菌仍能产生毒素。下列关于炭疽杆菌的叙述,错误的是 ()

A.炭疽杆菌合成的这两种毒素属于代谢产物

B.控制该毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中

C.炭疽杆菌若用于军事用途或恐怖活动,则属于生物武器

D.警惕有人利用转基因技术将大肠杆菌改造成与炭疽杆菌相似的致病菌

9.(吉林白山二模)生物技术是以现代生命科学理论为基础,在个体、细胞及分子水平上研究及制造产品或改造动物、植物、微生物等,并使其具有所期望的品质和特性。下列叙述错误的是()

A.干细胞培养在临床医学等领域前景广泛,但也可能面临安全性问题

B.蛋白质工程是在基因操作水平上改造或创造新的蛋白质

C.治疗性克隆的研究与应用必须受到相应法律法规的规范限制

D.生物武器主要影响人、畜健康,对植物的影响不大

10.炭疽病是一种由炭疽杆菌引起的疾病,症状之一是皮肤等组织发生黑炭状坏死。炭疽杆菌能产生外毒素来增加微血管通透性,导致出血和组织肿胀,而且对中枢神经系统具有迅速而显著的抑制作用,从而使人呼吸衰竭和心脏衰竭而死亡。一般来说,炭疽杆菌对青霉素敏感,可采用预防接种的办法预防炭疽病,但需持续、频繁注射减毒疫苗,注射减毒疫苗后能在体内检测出抗体的存在。

(1)炭疽杆菌在生物分类上属于(填“原核”或“真核”)生物,其代谢类型是,繁殖方式为生殖。?

(2)炭疽杆菌的遗传物质是,由4种组成。?

(3)炭疽杆菌从损伤的皮肤、胃肠黏膜及呼吸道进入人体后,首先在局部繁殖,产生毒素而引起组织及脏器发生出血性浸润、坏死和高度水肿,形成原发性皮肤炭疽、肠炭疽、肺炭疽等。若在培养炭疽杆菌的培养基中加入青霉素,病菌将。?

(4)注射疫苗是预防炭疽病有效的方法,当已预防接种的机体再次受到毒性很强的炭疽病菌感染时,将迅速增殖分化形成,产生大量抗体及时清除病菌。?

(5)炭疽杆菌曾被制成生物武器,与常规武器相比,生物武器的特点有?

(至少答出2项)。?

(6)1998年6月,中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中,重申了在任何情况下、、生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。?

B组能力素养提升练

11.科学家在实验室中研究某种病毒,必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里进行。这