人教版高中生物必修1课后习题 第6章 第2节 细胞的分化 (2).doc

第PAGE4页共NUMPAGES5页

第2节细胞的分化

课后训练巩固提升

1.一个受精卵之所以能够发育形成复杂的生物体,主要是下列哪一生理过程起作用的结果?()

A.细胞分裂 B.细胞生长

C.细胞成熟 D.细胞分裂和细胞分化

答案:D

2.下列四幅图表示人体细胞的生命现象,其中属于细胞分化的是()

答案:D

解析:图A属于细胞生长,图B属于细胞分裂,图C属于受精作用,图D属于细胞分化。

3.图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞,它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是()

A.DNA的结构不同

B.遗传信息的表达情况不同

C.遗传物质不同

D.线粒体结构不同

答案:B

4.取高度分化的月季韧皮部细胞,经离体组织培养得到月季幼苗,说明()

A.植物细胞具有全能性

B.植物细胞分化后恢复原状

C.植物细胞具有应激性

D.植物细胞具有适应性

答案:A

5.有人用实验手段破坏蛙卵的细胞核,再把蛙小肠上皮细胞的细胞核植入这个卵细胞中,结果这个细胞经过一系列变化最后发育成一只蝌蚪。这一系列变化指的是()

A.细胞分裂、细胞分化和细胞生长

B.细胞分裂和细胞生长

C.细胞内基因选择性表达和细胞生长

D.细胞分化和细胞生长

答案:A

6.在生物体内,细胞并没有表现出全能性,而是分化成不同的组织、器官,这是因为()

A.细胞丧失了全能性

B.不同细胞中遗传信息的表达情况不同

C.不同的细胞内遗传信息不完全相同

D.在个体发育的不同时期,细胞内的遗传物质发生了变化

答案:B

解析:细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果,即不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。

7.下图是与细胞增殖和分化有关的图解。据图回答下列有关问题。

(1)图甲中A表示过程,B表示过程。图乙所示细胞处于有丝分裂的期。?

(2)图甲中b、c、d、e具有相同的。?

(3)图甲中,若e能合成血红蛋白,则b、c、d都(填“不能”或“能”)合成,其主要原因是。?

(4)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,说明d具有性。?

(5)图甲中的a、b、c、d、e这五个细胞相比,细胞的全能性最大的是。?

(6)图乙所示细胞代表的生物的体细胞中有条染色体,①和⑤两条染色体是经过分裂间期形成的。?

答案:(1)细胞增殖(细胞分裂)细胞分化后(2)遗传信息(或染色体数)(3)不能控制合成血红蛋白的基因处于关闭状态(4)细胞的全能(5)a(6)4复制

解析:(1)图甲中A、B分别是细胞数目增多和细胞形态改变,说明其分别是细胞增殖和细胞分化。图乙所示细胞着丝粒分裂,染色体被纺锤丝牵引着向细胞的两极移动,所以处于有丝分裂的后期。(2)图甲中b、c、d、e细胞都是由a细胞分裂、分化而来的,所以遗传信息相同。(3)不同细胞功能不同的根本原因是基因的选择性表达,血红蛋白基因只在红细胞中才表达,在其他细胞中控制合成血红蛋白的基因处于关闭状态。因此若e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能合成血红蛋白。(4)植物细胞能在体外条件下培养成一个植物体,说明植物细胞具有细胞的全能性。(5)在细胞分裂、分化的过程中细胞的全能性降低,故图甲中的a、b、c、d、e这五个细胞相比,细胞的全能性最高的是a。(6)图乙所示细胞中有8条染色体,此时细胞中的染色体数目是体细胞的2倍,因此该生物的体细胞含有4条染色体。①和⑤两条染色体是在细胞分裂间期经复制形成的。