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第1课时光合色素及光合作用的基本过程
课后·训练提升
学考过关检验
1.某同学在进行“光合色素的提取与分离”实验时,进行了以下操作:①将5g新鲜菠菜叶剪碎放入研钵中,加入95%的酒精后直接进行研磨;②将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1cm处用钢笔画一条横线;③为增强实验效果,将滤液细线画粗些;④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,让滤液细线没入层析液中。该同学的操作有误的是()
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
答案D
解析将5g新鲜菠菜叶烘干、粉碎后,加入95%的酒精、少许二氧化硅和CaCO3后,充分迅速研磨,①错误;将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1cm处用铅笔画一条横线,不能用钢笔画线,②错误;用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔画的横线均匀地画出一条细而直的滤液细线,为增强实验效果,待滤液干燥后,重复画几次,但是不能画得太粗,③错误;将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,但是滤液细线不能没入层析液,④错误。
2.下列关于碳反应的叙述,错误的是()
A.二氧化碳还原为糖的一系列反应称为卡尔文循环
B.发生在叶绿体基质中
C.氧气在此反应中释放
D.三碳酸被还原的过程中,NADPH是还原剂,NADPH和ATP提供能量
答案C
解析二氧化碳还原为糖的一系列反应称为卡尔文循环,发生在叶绿体基质中,三碳酸被还原的过程中,NADPH是还原剂,NADPH和ATP提供能量。氧气在光反应阶段产生,产生于叶绿体类囊体膜上。
3.将某植物栽培在适宜的光照、温度和CO2充足的环境下。如果将环境中的CO2含量突然降至极低水平,此时叶肉细胞内的三碳酸、五碳糖和ATP含量的变化情况是 ()
A.增多、减少、增多
B.减少、增多、增多
C.减少、增多、减少
D.增多、减少、减少
答案B
解析CO2含量的改变直接影响的是碳反应中CO2的固定过程。CO2含量降低时,CO2的固定过程减弱,则反应物(五碳糖)消耗减少,剩余的五碳糖相对增多,三碳酸生成量减少,使得三碳酸的还原反应减弱,则消耗的NADPH和ATP量减少,短时间内光反应强度不变,所以NADPH和ATP剩余量增多,生成物三碳糖减少。所以环境中的CO2含量突然降至极低水平,此时叶肉细胞内的ATP的含量增多、三碳酸的含量减少、五碳糖的含量增多。
4.下图为光合作用和细胞呼吸之间的能量转变图解。下列有关该图的说法,正确的是()
A.从能量方面分析,“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”,其途径为光能→ATP等中的化学能→糖等有机物中的化学能→ATP中的化学能→供生命活动需要的能量
B.光合作用光反应阶段产生的NADPH中的[H]只来自水,而细胞呼吸产生的[H]只来自有机物
C.在整个植株有机物积累为0时,绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过细胞呼吸消耗的有机物是相等的
D.在强光下,一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气
答案A
解析光合作用的光反应阶段产生的NADPH中的[H]来自水,需氧呼吸第一阶段产生的[H]来自有机物葡萄糖,第二阶段产生的[H]来自丙酮酸和水,B项错误。在整个植株有机物积累为0时,绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物多于通过细胞呼吸消耗的有机物,C项错误。强光下植物呼吸作用消耗的氧气可能来自光合作用产生的氧气,也可能来自外界环境,D项错误。
5.下图为光合作用过程的示意图,U、V、W、X、Y代表参与光合作用的物质。下列叙述错误的是()
A.U代表光合色素,在光合作用中的作用是吸收和传递光能
B.CO2到Y的过程中所需的ATP来自细胞呼吸
答案B
6.下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸条上分离的情况,以下相关说法正确的是()
A.色素乙的含量最大且在滤纸条上的扩散速度最快
B.叶绿素只吸收红光和蓝紫光,对其他波段的光不吸收
C.水稻在开花时节,叶片中色素含量为(甲+乙)(丙+丁)
D.出现该结果的前提之一是四种色素都能溶解在95%的酒精中
答案D
解析四种色素都能溶解在层析液中,色素丁的溶解度最大,扩散速度最快,色素乙的含量最多,A项错误。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,对其他波段的光吸收得少,B项错误。水稻在开花时节,生长旺盛,叶片呈绿色,所以叶片中色素含量为(甲+乙)(丙+丁),C项错误。出现该结果的前提之一是四种色素都能溶解在95%的酒精中,从而把四种色素提取出来,D项正确。
7.为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响,某研究小组进行了相关实验,结果如下图所示。
回答下列问题。
(1)本实验的因变量是。由图中曲线对比可知,经处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为
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