精品解析：2024-2025学年重庆市九龙坡区统编版三年级上册期中考试语文试卷（原卷版）.docxVIP

2024-2025学年度上期检测题

小学三年级语文（三）

活动一进入“梦幻童话”

课外阅读。

1.请根据《安徒生童话》的故事情景，连一连下面的图画和故事名称。

《坚定的锡兵》《拇指姑娘》《皇帝的新装》

2.乐乐写好了活动开场白，请你根据拼音和语境补充完整。

童话是美好的化身，小王子在玫瑰园流下，让人感觉。童话是梦想的展现，穿着破旧的小女孩点燃，虽然光亮远不及，却让她见到了思念已久的奶奶。童话是友情的见证，当红头呼喊“”时，青头帮助红头在牛肚子里完成了。让我们一同在童话世界中，触摸鲜活的生命，感受丰富的想象吧！

乐乐在准备串词时遇到一些问题，请你帮他完成选择。

3.下列词语读音错误一项是（）

A挣钱（zhèng） B.明晃晃（huǎng） C.花骨朵（gǔ）

4.下列词语书写不正确的一项是（）

A.辛苦 B.松百 C.知识

5.下列汉字不是同一类的一项是（）

A.叫吵喊 B.嚼呢吗 C.啪哗吱

6.选一选，填一填。

界介：世（）（）绍伸申：（）请（）手

招召：（）呼（）唤忆乙：（）方回（）

7.这段话有三处错误，请用修改符号修改。

阅读童话，我们能教到很多奇特的朋友，一些不可思议的事情，获得很多启示与思考。

按要求完成练习。

8.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。（注意加点部分，仿写拟人句）

_____________________________。

9.如果是雨天，就更有趣了。雨水落在房子上，______________；雨水落在树叶上，______________。（用上你丰富想象，补充句子）

10.体会人物的心情才能把童话故事讲好，请写出下面句子所表达的心情。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（）

“你在哪儿？”青头急忙问。（）

11.根据情境把下面谚语补充完整。

班级围绕“长大了是否还爱看童话故事”开展了一场辩论赛。辩论赛持续了两小时，真是“灯不拨不亮，____________________________。”选手们感叹道：有理走遍天下，____________________________。”老师总结：“____________________________，万古胜负在于理。”

活动二畅游“梦幻童话”

阅读理解。

拇指姑娘（故事概述）

①从前，有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子，便去请教女巫，女巫给她一粒种子，让地种在花盆里。当这个花朵绽放时，拇指姑娘便出生了。

②有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把拇指姑娘抱走放在了荷叶上，让她当小癞蛤蟆的妻子。鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的茎咬断。拇指姑娘顺着荷叶漂到了一片森林。她以露水为饮料，以花蜜为食物，生活还算过得去。

③寒冷的冬天来临，拇指姑娘只好来到了田鼠家生活。过了几天，田鼠说：“我们这儿最富有的先生——鼹鼠要来了，如果你和他结婚，就有享不尽的荣华富责。”鼹鼠是一个瞎子，他看不清拇指姑娘，便让

拇指姑娘唱了一首歌，鼹鼠很快就爱上了她。鼹鼠要娶拇指姑娘，可拇指姑娘不喜欢鼹鼠，地喜欢阳光和鲜花。

④这时，拇指姑娘曾经救过的一只燕子说：“你愿意和我一起离开这里吗？”拇指姑娘答应了。燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了其他国家。燕子把拇指姑娘放到了一朵最美丽的花上，上面有一个和拇指姑娘一样大的男子，他就是所有花朵的王子。他俩结婚了，拇指姑娘成了这儿的花朵王后。

12.用学过的方法理解短文（一）中加点词语的意思。

（1）绽放：（找近义词）____________________________

（2）荣华富贵：（联系生活）____________________________

13.童话有丰富的想象，请认真阅读短文（一），用不同方法来体会。

（1）读第一自然段画“”的句子。通过勾画的关键语句，我想象到了画面的神奇：当花朵绽放时，突然出现了一个______________的小姑娘。

（2）联系生活实际想象；冬天，拇指姑娘为什么到田鼠家里呢？因为田鼠______________________。

（3）把自己当成拇指姑娘，想象一下，在燕子背上，还会看到这样的风景：______________________

阅读理解。

拇指姑娘（故事节选）

①“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她（）在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地（）在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是