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教师队伍素质培养意见

教师是人类文明的传播者,是推动教育事业又好又快发展，培养

高素质人才的关键，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。

随着教育改革的不断深入，人们越来越感觉到教师专业发展的重要性，

作为教育改革的主体，教师的素质直接影响着教育发展的进程，决定

着教育改革的成败。而骨干教师是一个特殊的群体，他们不仅是学校

的业务骨干，而且在教师队伍中起着承上启下的作用。为切实加强教

师队伍建设，充分发挥骨干教师的骨干作用，特提出如下实施意见，

请认真贯彻执行。

一、重视骨干教师队伍建设，必须提高思想认识，发挥骨干教师

作用

（一）重视骨干教师是教育事业发展的奠基工程

1.教师素质是实施素质教育的关键，提高教育质量必须着力提高

广大教师素质，骨干教师在整个教师队伍中起着引领、示范、辐射、

带头作用，至关重要。各级各类学校必须高度重视教师队伍建设，尤

其要加强骨干教师队伍建设，把提高教师素质摆上重要位置，采取坚

决有力措施，切实抓紧抓好并抓出成效。

骨干教师主要包括：获得享受国务院特殊津贴专家，省特级教师，

省、市、县学科带头人，省、市、县骨干教师，获得国家、省、市、

县优秀教师等称号的教师。

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2.骨干教师是全县中小学校教育教学一线的骨干力量，要具有良

好的职业道德、坚实的专业知识、丰富的教育教学经验、显著的教育

教学实绩。加强骨干教师队伍建设，有利于进一步促进中小学骨干教

师能力与水平的持续提升，有利于进一步发挥他们在推进新课程改革

和实施素质教育方面的示范带头和引领作用，有利于进一步建立和形

成全县中小学骨干教师队伍梯队，为全县整个教师队伍的建设和执教

水平的提升提供有力的支撑。

（二）培养骨干教师是素质教育的必然要求和重要任务

1．实施素质教育的核心内容是造就创造性、综合性的适应社会

发展的人才。人才的培养依靠教育，教育的发展依靠教师。培养和选

拔一专多能、富于开拓创造的骨干教师，再以他们作领头雁，去影响、

带动教师群体，*到相互促进、相互提高的目的，从而去主动适应素

质教育的要求。

2．要实施素质教育，必须要有一批知识基础扎实、勇于改革、

锐意进取、乐于奉献的骨干教师的参与和努力，并通过他们带动全体

教师去开拓创新，要使学校发展走出一条新路。因此，培养骨干教师

是学校工作的一项重要任务。学校要走内涵发展之路，教师是根本，

而在全体教师整体素质提高到一定水平的时候，教师可持续发展的目

标，就是加速造就一支骨干教师队伍。

3．要努力创建中小学骨干教师培养梯队。从实际出发，按照“分

层培养、逐级提升”的原则，在各层次教师中，遴选具有良好的思想

业务素质、丰富专业基础知识和教学基本功扎实、有一定教育教学研

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究能力、教学实绩突出的教师进行重点培养，形成合理分层的中小学

骨干教师培养梯队，通过实践锻炼、科研引导、跟踪培养、拜师结对

等途径，大力开展骨干教师培养工作。

4．要营造更加有利于中小学骨干教师专业成长与发展的环境。

各中小学校要从教育发展战略的高度，关心中小学骨干教师的成长与

发展，尊重他们的劳动和劳动成果，创造良好的工作、学习和生活条

件，为他们的教育教学工作和开展教育教学研究提供必要的支持。要

向全社会广泛宣传他们的工作业绩和研究成果，努力营造中小学骨干

教师专业成长与发展的良好氛围。

5．要创新教师培训工作机制。县进修校、教研室要积极开展教

师继续教育工作，有目的、有计划地加强各层次教师的专业与技能培

训，全面提升教师的专业素质。通过政策引导，创新激励机制，鼓励

教师积极参加各类培训活动，引导广大教师勤练教学基本功，提高教

育教学技能。通过形式多样的各级各类研修和培训活动，坚持理论培

训和岗位实践指导相结合，切实提高培训实效，以高质量、高水平的

培训促使教师脱颖而出，快速成长。

6．要为教师专业成长与发展搭建舞台。县教研室、各中小学要

组织丰富多彩的活动，通过拜师学艺、教学大比武、基本功大赛、论

文评选、学术研讨、示范课、合格课、公开课、亮相课、过关课等方

式，为骨干教师成长搭建施展才华的平台，加强交流与合作，拓