《史纲选择》课件.pptVIP

*****************课程背景历史研究的重要性历史学是认识和理解人类社会发展进程的重要学科。通过学习历史,我们可以了解过去,洞察现在,展望未来。学习目标本课程旨在培养学生的历史思维能力,提升分析历史问题、解决实际问题的能力。课程内容课程涵盖历史学的基本概念、研究对象、分类,以及历史研究方法论等内容,帮助学生全面理解历史学。课程目标理解历史学的基本概念掌握历史学的定义、特点和研究对象,了解历史学的基本原则和分类。掌握历史学的发展脉络认知中国和世界历史学的发展历程,了解历史学研究的主要成就。学习历史研究方法掌握历史学的研究方法论,包括收集、评判和分析史料的技巧。提升历史研究能力培养学生独立提出研究问题、构建研究框架和撰写论文的能力。课程大纲课程概述本课程全面介绍历史学的定义、特点、研究对象和基本原则,并系统探讨历史学的发展历程及其分类。资料收集与利用课程将重点讲解如何收集、整理和评判各类历史资料,以及如何利用专业档案库与史料库进行研究。研究方法与技巧课程深入分析历史研究的主要方法论,如比较研究法、个案研究法、定量研究法和跨学科研究法等。实践操作指引课程还将为学生提供如何确定研究对象、提出研究问题、撰写论文等实践性指导。历史学的定义和特点学科定义历史学是研究人类过去活动及其变迁的学科,涵盖政治、经济、文化、社会等各个领域。时间维度历史学关注过去事件的发展脉络,探讨现状的形成过程和未来的可能趋向。学科特点历史学具有广泛性、综合性、时间性和价值性等特点,是一门典型的人文社会科学。研究方法历史研究以事实为基础,综合运用考证、阐释等多种研究方法,追求客观真理。历史学的研究对象历史文献历史学主要研究历史文献,包括各种形式的文字记录、物质遗存、口述证词等,以还原过去的事实。历史人物历史学关注重要的历史人物及其在特定背景下的言行,从而揭示过去的社会状况。历史事件历史学研究重大的历史事件,探究其发生的原因、过程及影响,以深入理解过去。历史学的基本原则客观性历史研究必须以严谨的分析和论证为基础,摒弃主观臆断和意识形态偏好。全面性历史研究应该涵盖社会各个层面,避免一面倒的狭隘认知。系统性历史事件和过程都是相互关联的,应该以整体的视角进行分析和理解。时代性历史研究必须放在具体的时代背景中进行,以把握事物的发展规律。历史学的分类世界史研究人类社会发展的整体历程,关注全球范围内的历史事件和进程。国别史深入研究特定国家或地区的历史发展,关注其独特的文化传统和政治经济。时期史聚焦于某一特定时期的历史变迁,如古代史、中世纪史、近代史等。专题史深入研究历史发展中的特定主题,如政治史、经济史、文化史等。最早的历史著述从远古时期开始,人类就开始记录自身的历史发展过程。最早的历史著述包括古埃及的王表、巴比伦的编年史以及中国的甲骨文和金文。这些早期文献记录了人类社会的政治事件、经济活动以及文化发展等方方面面的信息。这些著述成为了后世学者探索和研究历史的重要基础,为人类历史学的发展奠定了基础。它们见证了人类智慧的飞跃,反映了不同文明的独特性与共同性。研究这些珍贵的历史文献,有助于我们更好地了解过去,洞见当下,展望未来。中国历史学的发展1独特的中国史学传统从古至今,中国拥有悠久的历史学研究传统,为世界史学做出了重要贡献。2儒家思想的影响儒家重视历史典籍,强调从历史中汲取智慧和经验,深深影响了中国史学的发展方向。3制度化的史学研究中国建立了完善的官方史学编纂体系,如二十四史等,为历史研究奠定了坚实基础。中国历史学的发展可追溯到远古,经历了漫长而辉煌的过程。从儒家思想的影响到官方的制度化编纂,中国的史学传统为人类文明的发展做出了卓越贡献。当代中国历史学家正在继续探索新的研究方法,期待为世界历史学研究带来新的视角和洞见。世界历史学的发展古希腊时期西方历史学最早起源于古希腊,赫罗多德和修昔底德被视为历史学的先驱。罗马时期罗马人进一步发展了历史学,如西塞罗、塔西佗等撰写了重要的历史著作。中世纪时期在基督教影响下,中世纪欧洲历史学主要集中在教会史和年代记的编纂。近现代时期启蒙运动引发了对历史学的新认识,实证主义和社会科学的兴起进一步推动了历史学的发展。史料与文献的收集与整理1原始史料从实地考察、文物发掘等途径收集第一手的原始历史记录,为学术研究提供最宝贵的基础。2文献整理对收集的各类文献资料进行分类整理,编制索引目录,方便快速检索查阅。3资料数字化采用扫描等技术将实体文献数字化,并建立数据库,提高资料储存与共享效率。4信息交流通过学术交流、资料共享等方式,促进