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力的性质及特点教案

一、教学目标

1.通过本节课的学习，学生能够了解力的概念，掌握力的性

质及特点；

2.能够通过实验方法感知一些力的性质；

3.培养学生的观察力、实验能力和分析问题的能力。

二、教学内容

1.力的概念；

2.力的单位；

3.力的性质及特点；

4.实验：感知力的性质。

三、教学重点

1.力的性质及特点的讲解；

2.实验方法与结果的分析。

四、教学难点

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1.力的概念的解释；

2.实验方法与结果的分析。

五、教学方法

1.理论讲授法；

2.实验教学法。

六、教学过程

一、引入

[1分]1.（展示图片）学生，你们看到这张图了吗？其中的球

向上弹起，你们知道它是为什么弹起来的吗？

3.请大家动手做一下，把这个球按下去，它会弹起来吗？

（学生可以自行操作）

4.通过以上操作，大家是否发现它确实能够弹起来，那么你

们是如何做到的呢？

5.今天我们就来学习一下有关这个的知识，也就是力的性质

及特点。

二、知识讲解

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[10分]1.力的概念

力（force）是指一个物体施加到另一个物体上的影响，是一种量

纲为牛的物理量。一个物体为另一个物体施加力，另一个物体也会对

它施加等大反向的力。力可以使物体静止或者运动，并且能够改变物

体的形态和方向。

6.力的单位

国际单位制中，力的单位是“牛”，符号为N。当一个物体施加

一个1牛的力时，可以使另一个物体的质量变化1千克的速度为每秒1

米。

7.力的性质及特点

力的性质是指力的本质属性或各种特定的表现形式。力的特点是

指力的特殊属性或性能，包括它的方向、力的大小、合力等。

8.力的方向

力的方向有三种：向右、向左和垂直于物体。当物体受到的力是

水平的时，物体会随着力所在的方向发生平动；当物体受到的力是垂

直于水平面的时，物体会发生斜体运动；当物体受到的力是竖直向下

的时，物体会受到重力作用。

9.力的大小

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力的大小是指力的强度或者作用量，通常用力的大小的量纲来表

示其强度。力的大小可以通过大小与方向的矢量进行表示。当向任意

一方向施加一个力时，力的大小相同，并且方向垂直于力的方向。

10.合力

合力又叫合力矢量，是指在作用在物体上的多个力的矢量或总和

的力。如果物体同时受到多个力的作用，那么就会产生合力，这个合

力将会使物体产生相应的运动。

三、实验

[10分]1.实验目的：通过实验感知力的性质

11.实验器材：弹簧测力计、不同质量的物体（如石头、

铁片、小球等）

12.实验步骤：

a.把一个石头放在弹簧测力计上，看看它所受到的力有多

大。

b.把一个铁片放在弹簧测力计上，看看它所受到的力有多

大。

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c.把一个小球放在弹簧测力计上，看看它所受到的力有多

大。

4.实验结果：

a.石头受力大；

b.铁片受力中等；

c.小球受力较小。

四、总结

[5分]1.力的概念及性质

2.力的单位

3.力的方向及大小

4.实验感知力的性质及特点

五、作业

[1分]

1.总结一下你今天学习的力的性质及特点。

2.通过自己动手的方式，制作一个小球挂钟并记录时间。