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学校文化建立研讨汇报材料

创文化育人品牌走内涵开展之路

——张掖四中创立学校文化建立示范校汇报材料

学校文化是学校开展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提

升综合办学实力，提高学校文明水平的重要途径，是学校可持续开展

的动力。安康、向上、丰富的学校文化对学生的人生观、价值观产生

着潜移默化的影响，对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生视野，

培养适应时代要求的高素质人才具有重要意义，对培育和践行社会主

义核心价值观具有不可替代的作用。为了进一步优化育人环境，提高

我校教育教学管理水平，营造良好的育人气氛，展示学校独特的个性

气质，凸显办学特色，提升办学品位，促进学校内涵开展，切实落实

市、区教育局关于“校园文化提升年”的精神，我校制定了《张掖四

中学校文化建立实施方案》，深入推进学校文化建立，取得了丰硕的

成果。

一、加强组织领导，制定保障措施

为保障文化建立工作的顺利开展，学校成立了张掖四中文化建

立领导小组，全面负责文化建立的设计、部署和推进工作。坚持全面

部署，全员参与，全程运行，全面落实的“四全”原那么，制定了《张

掖四中校园文化建立主要工作细化表》，对校园文化建立定期进展指

导、部署、评估和总结，保证工作的落实。各部门积极配合，将学校

文化建立的实绩列入各处室和教师工作业绩考核范围，促进教师的主

体参与。同时，学校加大经费投入力度，保证文化建立的顺利进展。

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二、提高师生认识，促进全员参与

1文化是学校开展的灵魂。学校文化建立是全面实施素质教育

的有效载体，对于陶冶学生人格和灵魂，优化学生情感具有课堂教学

无法替代的价值功能。挖掘学校文化资源，设计学校文化形象，提炼

学校文化精华，构建安康向上、品位高雅的学校文化，有助于满足学

生多层次需求，激发学生潜能；有助于促进学生个性开展，充实生命

内涵；有助于打造学校品牌，重塑学校社会形象；有助于提高学校核

心竞争力，提升学校知名度和美誉度。

张掖四中通过举办不同层面的学校文化建立推进会议，着力提

高师生员工对学校文化建立的认识和理解水平，以教育师生树立正确

的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，形成

师生核心价值追求，用文化软实力提升学校品质，使学校成为师生开

展与成长的乐园，实现文化铸魂，文化育人，文化立校的目标，充分

展示学校个性魅力和办学特色，推动内涵开展。学校鼓励师生参与，

征求校徽设计方案。史尚山校长对全体教师进展“学校文化建立五大

系统”的知识讲座，提高了全体教师对学校文化建立的认识水平，明

确了文化建立的内容体系。

三、构建文化体系，丰富建立内容

张掖四中以培育和践行社会主义核心价值观为己任，在学校文

化建立中贯穿一条主线——全纳理念，形成两个体系——学校文化内

容体系、学校文化课程体系，突出三大特色——历史文化、科技文化、

生态文化，建立五个系统——以理念文化为引领，以物质（环境）文

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化为根底，以学校精神（理念）文化为核心，以学校制度文化建立为

保证，以校园行为文化为学校文化建立的成果和外在表现，以课程文

化建立为依托，开展了全方位的学校文化建立活动。具体做了以下工

作：

（一）建立理念文化识别系统，营造高尚精神家园

2学校本着“立足校情、着眼未来”的原那么，重新提炼、精

心打造理念文化。明确开展愿景，理清办学目标，优化办学理念，制

定开展方略，形成系统、独特、师生广泛认同和普遍承受的的、符合

学校开展方向的、较为完备的理念文化体系。

1.核心理念：全纳

2.办学理念：标准、和谐、开展3校训：至诚至勤至善至美4.

校风：养德立行崇真务本5.教风：敦品正范博学润智6.学风：笃学

好问善思敏行

7.学校形象定位：文化深厚的河西名校科技创新的品牌初中生

态教育的快乐学苑

8.学校愿景。幸福地工作，快乐地学习。

9.学校精神：以责任推开工作以激情促进创新以坚守追求卓越

10.学校口号：育社会认可的公民做学生敬仰的教师办人民满意