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学校体育教学工作计划安排（目标任务、主要措施）7

篇

学校体育教学工作计划篇1

一、本学期的教育教学任务

通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标：

1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的

好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用。

2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和

运动能力的发展。

3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比

赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。

二、教材分析

本学期的教材包括：

1、体育与健康基础知识：发展你的体能。

2、田径：跳跃。

3、体操：体操技能在生活中的应用。

4、球类：篮球和排球。

5、武术：太极拳。

6、健美操。

由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期教学的重点内

容。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极

拳的教学作为难点来对待。

三、学生情况分析

七年级学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育

活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展

快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的

问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作

好学生速度和爆发力的素质的练习。

四、本学期预期学科教育目标

1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为。激发学生对体

育与健康课程的兴趣。并能养成自我锻炼的习惯。认真上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中。掌握篮球、排球

基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的具体动作。

3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质。知道自己

身体的变化。

4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系。了解体育活动

对心理健康的作用。对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪。形成克

服困难的坚强意志品质。形成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别。按顺序轮流

使用同一运动场地或设备。在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心

他人。建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五、完成教育教学任务的具体措施

1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，

调动学生学习的积极性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培

养。

3、确立“体委轮流制，学生组织能力”研究课题，提高每个学生的

组织表达能力。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。

5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。学

校体育教学工作计划篇2

一、教学目标

1、利用1个月的时间学习广播操。

2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。形

成积极态度和行为。

3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的

知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不

安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

4、在初中体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展

速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对

健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。

5、掌握运动技能的.同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在

体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。

6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配

角色，协调配合，共同完成任务。

二、教材分析

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了

不同水平、不同领域、不同层次的基本目标。对教材内容的选择、采

取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定。因而教师在教

材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选

择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因

材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力

量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武

术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律

体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、

灵敏等测试内容安排到教学中去完成。

三、学生现状分析

小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心理、生理

都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项

目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由