广东省广州市广东实验中学教育集团2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试题（含答案）.docxVIP

广东省广州市广东实验中学教育集团2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试题

第一部分积累与运用（共24分）

1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A．宿营/星宿不由分说/分外妖娆

B．褴褛/佝偻大发雷霆/间不容发

C．拮据/根据发奋图强/强聒不舍

D．阴晦/教诲如雷贯耳/自吹自擂

2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A．饶幸撕哑发怔自暴自弃

B．逞能盲从豢养不攻自破

C．撩逗端祥恣睢李代桃疆

D．劫掠亵读聘婷荡然无存

3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）

A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，废寝忘食地学习，使自己学识渊博。

B．人民靠勤劳的双手给山穷水尽的家乡披上绿装，如今四处都是一片繁荣景象。

C．国庆黄金周期间，无数国内外游客前仆后继地到西关永庆坊旅游区参观游玩。

D．贵州“女愚公”率领村民用钢锨、锤子凿通了一条令大家茅塞顿开的出山隧道。

4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．林徽因受邻居女建筑师影响，立下投身建筑事业后，一生都在不懈耕耘。

B．傍晚，我们登上观景台，映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。

C．《少年的你》掀起了全国观影热潮，引发了校园霸凌对人们的深深思考。

D．为未成年人营造清朗的网络环境，一直都是社会各界努力的目标和方向。

5．（8分）班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）任务一：请根据以下提示语和给出的上联，补写下联，为活动撰写标语。

品读小说，书中人生百态，值得我们细细品味；金秋时节，我们相聚于此，以读书为媒介，结交互相契合的好友知音。（2分）

小说中品味人生百态，。

（2）任务二：为激发同学阅读小说的兴趣，请你仿照示例，补充设计活动。（2分）

活动一：猜人物激趣——举行小说人物竞猜比赛，了解人物特征。

活动二：讲故事激趣——选择感兴趣的情节，讲述人物悲欢离合。

活动三：。

（3）任务三：小明同学最近沉迷于网络小说，你会如何劝他多读经典小说？请把劝说的话写下来。

（4分）

6．（8分）古诗文默写。

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选4题作答，每空1分）

①，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）

③醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）

④溪云初起日沉阁，。（许浑《咸阳城东楼》）

⑤春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

⑥，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。（4分）

成长路上，时而阳光，时而风雨。无论是欢笑还是苦痛，我们都要以“①，”的旷达胸襟坦然面对（范仲淹《岳阳楼记》）；也要像苏轼一样，面对风吹雨打却能“②，”，在风雨中泰然处之，信步归去（苏轼《定风波》）。

第二部分阅读与鉴赏（共46分）

7．（12分）阅读下面的文段，完成问题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚①。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒②，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑③数为余言：“傅金吾④园中梅，张功甫⑤玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午未申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下，始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（袁宏道《晚游六桥待月记》）

[注]①夕岚：傍晚的山光。②勒：抑制。③④⑤石篑、傅金吾、张功甫：均为人名。⑥夕舂：夕阳。

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（2分）

A.余住西湖/弥漫二十余里

B.此乐留与山僧游客/太守之乐其乐也

C.是日更定/更有痴似相公者

D.上下一白/长烟一空

（2）下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）

A.月景尤不可/言花态柳情/山容水意/别是一种趣味

B.月景尤不可/言花态柳情/山容水意别/是一种趣味

C.月景尤不可言/花态柳情/