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2024/12/10安徽大学生命科学学院1第一章绪论

（1学时）本章重点：1.遗传和变异的概念2.遗传学发展史中具有重要意义的成就难点遗传学发展的里程碑

2024/12/10安徽大学生命科学学院2遗传(Heredity)：生物通过不同方式产生子代，子代和亲代相似的现象。

2024/12/10安徽大学生命科学学院3变异(Variation)：子代和亲代之间或子代的个体之间存在的差异。经过对变异的人工选择，培育出不同类型的鸽子

2024/12/10安徽大学生命科学学院4遗传和变异的辨证统一遗传是维持物种稳定性的因素，确保生物和人类的世代延续。变异是物种产生和进化的动力。没有变异，遗传就只是简单的重复，生物和人类无法进化。没有遗传，变异不能积累，就失去物种的稳定，进化也不可能进行。

2024/12/10安徽大学生命科学学院5遗传学（Genetics）遗传学就是研究生物的遗传和变异的科学。遗传和变异的现象广泛存在，其中必然存在一定的规律，是什么决定了遗传？又是什么决定了变异的发生？

2024/12/10安徽大学生命科学学院6遗传学的分支学科按研究对象：微生物~，人类~，水稻~等按研究水平：群体~，细胞~，分子~等按研究内容：行为~，辐射~，发生~等

2024/12/10安徽大学生命科学学院7遗传学的内容基因和生物体全部基因（基因组）的总体结构分析，基因和基因组的核苷酸顺序与生物学功能之间的关系。基因在世代之间传递的方式和规律基因表达的规律，即基因表达为性状所需的各种内外环境条件。根据获得的知识，能动地改造生物，使之符合人类的利益和要求。

2024/12/10安徽大学生命科学学院8遗传学发展简史及应用1.萌芽时期（史前时期）------1865年以前2.诞生时期（形成时期）------1865-19093.发展时期------------------------1910至今★遗传学的应用

2024/12/10安徽大学生命科学学院9遗传学的萌芽时期人类在新石器时代就知道驯养动物和栽培植物古巴比伦人和亚述人已知道人工授粉的方法533-544，《齐民要术》记述了许多作物的栽培、果树的嫁接和繁殖等技术

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2024/12/10安徽大学生命科学学院111665年，显微镜的发明使人们能观察到肉眼看不到的细胞结构？

2024/12/10安徽大学生命科学学院12先成论和泛生论显微镜的发明使人们可以看到精子和卵子先成论认为在性细胞中已经含有微小的成体。泛生论认为精液是在全身各个部分形成的，汇集在血管中流动，最终有精液将身体各部分的特征传递给子代。包括达尔文在内的很多科学家都接受泛生论。拉马克（1744-1829）更发展到“用进废退”的“获得性遗传”

2024/12/10安徽大学生命科学学院13魏斯曼（AugustWeismann）德国，法兰克福的一位化学家和医生种质学说，用种质和体质区分性细胞和其他的细胞。体质细胞的变化不会影响种质细胞，也就是说，获得性性状不会遗传给后代。连续19（22）代切掉小鼠的尾巴，新生小鼠的尾巴仍像正常的一般长。虽然他的实验并不科学，种质学说也存在缺点和错误，但所包含的科学合理的内容对遗传学发展有很大影响。？

2024/12/10安徽大学生命科学学院14细胞学说-----十九世纪三大发现之一TheodorSchwannMattiasSchleiden所有的动植物都由细胞组成。细胞是最小的独立的结构单位。？谁？内容

2024/12/10安徽大学生命科学学院15达尔文和进化论1859年，《物种起源》发表，提出以自然选择为中心的进化论学说。CharlesRobertDarwin

2024/12/10安徽大学生命科学学院16遗传学的诞生时期1866，Mendel发表《植物杂交试验》1900，Mendel定律的再发现1903，SuttonBoveri提出遗传的染色体学说1909，Johannson把遗传因子称为Gene“基因”1909,Bateson将本学科命名为Genetics“遗传学”

2024/12/10安徽大学生命科学学院17孟德尔-------------遗传学的奠基人JohannGregorMendelBrünn修道院（1822-1884）

2024/12/10安徽大学生命科学学院18Why?为什么孟德尔要作杂交实验？?当时杂交实验取得不少发现，但还未认识到关键问题。?一些国家的科学院公开悬赏征求研究课题荷兰科学院：“一种花用另一种花的花粉进行人工受精而产生新的种和品种，这个经验是说明了什么？用这种方法可以