部编版小学语文六年级下册《匆匆》教学课件.pptx

匆匆文章紧紧围绕“匆匆二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。文章多处运用各种修辞和大量的叠词,语言优美,读来轻巧、婉转,适合朗读背诵。作者介绍朱自清(1898～1948)，字佩弦，号秋实，原籍绍兴，生于江苏东海县。现代散文家、诗人、文学研究家。1920年北京大学毕业，先后在杭州、扬州、上海、台州、温州、宁波和上虞春辉中学等处任教和从事文学创作。1925年担任清华大学教授。晚年成为坚定的民主革命主义战士，在生命的最后时刻，宁愿饿死，拒领美国“救济”面粉，表现了爱国知识分子的可贵气节和高尚情操。《背影》、《荷塘月色》等篇，为我国现代散文早期代表作，有《朱自清全集》出版。

经年留影燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比引出日子一去不复返的特点，表现作者无奈的情愫。

经年留影我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

八千多日子时间时间无声无息，消逝无痕。流大海比喻

名词解释我不禁头涔涔而泪潸潸了。涔涔：形容汗流不止的样子。潸潸：形容流泪不止的样子。时光匆匆流逝，“我”感到惶恐、忧伤。

仿写：（）的时候，日子从（）里过去；（）的时候，日子从(）里过去。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。

这句话运用了排比和拟人的修辞手法，把时间的稍纵即逝写得有形有声，可见可感。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

仿写：（）的时候，日子从（）里过去；（）的时候，日子从(）里过去。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

作者自责、惋惜，同时希望有所作为，告诉我们不能白白地浪费时间、虚度光阴，不能什么也没做，什么贡献也没有。我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?读到这里，你想到了什么？

经?年?留?影读课文最后一段：文章的结尾有什么特点?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

经?年?留?影首尾呼应：照应文章开头，结构完整，突出作者对时光匆匆的感慨，发人深思。

.名?人?名?言

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

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