师生关系对学生的兴趣、学习能力发展的影响及作用 .pdfVIP

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就害怕,甚至讨厌你,那么怎么可能愿意向你吐露心声呢?

所以,要使学生感到你是可信赖的,就要尊重和信任学生,

注意保护学生的隐私,与学生建立和谐的师生关系。学生喜

欢你这个人,自然会喜欢你教的学科。虽然感情并不能取代

教育,可教育的全过程必须充满感情,才能取得令人满意的

教育效果。

一、教师要靠魅力产生影响

有这样一个案例:我校一学生因上课照镜子,遭到数学

老师的责骂。羞愧交加的这位学生掩面而泣,然后回家找来

了家长……这是对学生人格的侮辱,说明这个教师本身师德

修养不高。这只能引起学生与家长对这位老师的厌恶,对其

所授的课失去兴趣。说明这位教师没有魅力,不吸引学生,

课堂模式呆板,导致学生上课无事干。著名教育家林语堂的

课每节都是满座,许多学生每天都计划抢座位,听林语堂老

师的课是一种享受,这是许多学生的心声。他总是和蔼可亲、

平易近人,学生尊敬他、喜欢他,所以喜欢听他的课。甚至

课间、茶余饭后都模拟林老师的动作与言行,这说明教师的

吸引力是多么大,学生的印象是多么深刻。再如我孩子初中

的一位政治老师,她非常爱孩子,初中课堂内容中孩子自己

可以看懂的,老师就给孩子课内学习时间20分钟,剩余时

间讲故事、做游戏,故事贴近孩子生活,有时讲她小时候有

趣的事或很尴尬的事,学生非常喜欢。看似课堂时间学生学

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