人教版高中生物学选择性必修2生物与环境课后习题 第4章 人与环境 第2节 生物多样性及其保护.doc

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第2节生物多样性及其保护

A级必备知识基础练

1.生态系统多样性形成的原因可以概括为()

A.基因突变和重组 B.自然选择

C.协同进化 D.地理隔离

2.龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种,其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺式采伐和对环境的破坏,龙血树已被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述错误的是()

A.龙血树对人类具有直接价值

B.人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因

C.可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护

D.建立龙血树自然保护区,禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用

3.人在与自然相处的过程中,积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述,正确的是 ()

A.食物链越长,能量传递效率越高

B.大力植树造林可以从根本上解决温室效应

C.引进外来物种是增加生物多样性的重要手段

D.人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系

4.[德州期末]牡蛎能以裙带菜和有机碎屑为食,能滤除水中颗粒物,从而提高水体透明度,其排泄物还可以为裙带菜提供氮肥,因此养殖牡蛎时常与裙带菜共同挂养。下列叙述错误的是()

A.牡蛎属于海洋生态系统中的消费者和分解者

B.牡蛎和裙带菜共同挂养可以实现氮元素的循环

C.牡蛎和裙带菜共同挂养不能提高能量传递效率

D.海洋中牡蛎的存在体现了生物多样性的直接价值和间接价值

5.[淄博期末]3月3日是第9个世界野生动植物日,其主题是“恢复关键物种,恢复生态系统”,旨在吸引人们关注一些严重濒危的野生动植物物种的保护状况。下列说法错误的是()

A.对于濒危雪豹及其伴生物种调查的方法是利用红外触发相机监测技术

B.对濒危的野生动植物物种的最有效保护是建立繁育研究基地

C.对于珍稀、濒危的物种,应该禁止一切形式的猎采和买卖

D.恢复生态系统时要注重维持生态平衡和整个自然界的可持续发展

6.北白犀牛是一种草食性动物,犀牛角具有药用价值。由于非法猎杀,北白犀牛只剩下8只。科学家寄希望于非洲的温暖气候,将4头北白犀牛送至非洲的自然保护区。近几年,科学家尝试用胚胎移植技术拯救这一濒危的物种。下列说法正确的是()

A.北白犀牛在食物链中属于次级消费者

B.犀牛角的药用意义属于生物多样性的间接价值

C.将北白犀牛送到非洲的自然保护区属于就地保护

D.胚胎移植即使成功,短期内保护区北白犀牛种群的基因多样性也很低

7.下列生物多样性的价值中与其他选项不同的是()

A.湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能

B.长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所

C.根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼

D.我国以海洋生物制成的单方药物有22种

8.《庄子·内篇·人间世》中写道:“桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”《韩非子》中写道:“人民众而货财寡,事力劳而供养薄。”从中可见,我国古人很早就意识到生态文明的重要意义。以下说法错误的是()

A.庄子的话和“绿水青山就是金山银山”都体现了保护生物多样性的价值

B.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”体现了生态系统信息传递的功能

C.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”体现了生态系统物质循环的功能

D.韩非子的话体现了节制人口增长的重要性

9.简要回答生物多样性的有关问题。

(1)生物性状表现多样性的直接原因是,从分子水平看生物多样性的根本原因是,从进化角度看生物多样性产生的原因是。?

(2)保护生物多样性就是在、、三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是?。?

B级能力素养提升练

10.[高密期末]据报道,仅产于长江中下游的“水中大熊猫”——白鱀豚已多年不见踪迹,为保护长江生态,农业农村部宣布从1月1日0时起开始实施长江十年禁渔计划,下列有关叙述错误的是()

A.经过治理之后,长江水域的物种多样性将得以提高

B.该措施可充分体现就地保护是保护生物多样性的最有效措施

C.相对于间接价值,该措施更有利于提高长江生物多样性的直接价值

D.白鱀豚的绝迹可能会造成某些重要基因资源的流失,其潜在价值也随之消失

11.外来物种入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜它栖息和繁衍的地区后,其种群不断扩大、分布区域稳定扩展的现象。例如,紫茎泽兰原产于墨西哥,由缅甸、越南进入我国云南,并由此扩展到广西、贵州等地区,连接成片,成为当地的“害草”。紫茎泽兰入侵到一个新环境的初期,不可能发生哪种变化? ()

A.其种群数量在一段时间内