高中历史统编版必修纲要上第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路-教学设计 (1).docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

高一年级

学期

秋季

课题

南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路

教学目标

能够了解南京国民政府建立及其在形式上基本统一全国的史实；

能够知道共产党用武装起义反抗国民党反动派屠杀政策和创建革命根据地、开辟中国革命新道路的过程和影响；

能够掌握红军长征的原因、过程与伟大意义

教学重难点

学习重点：国民政府建立后民族工业发展的原因及影响;理清南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地的开辟等历史事件；中华苏维埃共和国临时中央政府成立的意义；红军长征的意义。

学习难点：中国革命走农村包围城市革命道路的必要性和可能性。

教学过程

新课导入

同学们知道这是什么景点吗？有同学去过吗？这个景点是位于南京市玄武区的南京总统府，它是中国近代建筑群中规模最大、保存最完整的建筑群，是中国近代史的重要遗址。作为南京国民政府统治中国的经历者，它见证了南京国民政府的建立、消亡。

（二）教学过程

一、南京国民政府的统治

（一）政治——形式上统一全国

1927年9月

“宁汉合流”

1928年

南京国民政府继续北伐

1928年5月3日

济南惨案

1928年12月29日

东北易帜”，国民政府形式上统一全国。

思考：南京国民政府的统治特征是什么？

“一切权利皆由党集中，由党发施”。——胡汉民《训政大纲提案说明书》

保甲、合作社也因之在相当程度上为村落中以土豪劣绅、地主富农为代表的强势阶层所操纵、掌握。——赵泉民《民国时期农村合作社运动研究》

“确立了中国中心地区的统治之后，它的革命力量和革命精神骤然而逝”

——〈美〉易劳逸《流产的革命》

南京国民政府建立后，国民党于1928年通过《训政纲领》，确定国民政府实行行政、立法、司法、考试、监察五种治权。稍后，国民政府颁布《中华民国国民政府组织法》，规定国民政府“总揽中华民国之治权”，由行政院、立法院、司法院、考试院、监察院五院组成，实质仍是国民党专制统治。——摘自本课课前导读

特征：南京国民政府政治上实行专制独裁，维护大地主大资产阶级利益。

思考1：观察表格和文字，结合课本P133学习拓展。为什么说“南京国民政府只是形式上基本统一全国”？

材料：他们缺乏效命国家的意识，只要与南京（国民政府）之间没有利害冲突，他们就可以长期与南京合作；但一旦发生利益冲突，这些军阀就将见机行事，甚至还会与南京国民政府展开较量。

——徐中约《中国近代史》

原因：军阀各自为政；内战混乱不断

经济：夹缝中发展

材料：1932-1935年建设铁路8139公里，公路163000公里，发电量在这10年增加了一倍，年平均增加9.4%，棉布增加16.5%；银行存款（按1928年物价）增加15.9%，1931-1936年，中国工业以年率6.7%增长！

——费正清《剑桥中华民国史

1.原因

①南京国民政府形式上统一全国

②民族资产阶级兴办实业的热情有所提高；人民抵制洋货、提倡国货的反帝爱国运动

材料：蒋家天下陈家党，宋氏姐妹孔家财。

官僚资本还不断以资金入股的方式渗透到民族工业中去，对民族工业进行侵蚀。南洋兄弟烟草公司，是近代中国的最大一家民族烟草企业。1927年全盛时职工达万余人。此后在帝国主义和官僚资本的双重压迫下开始衰退，出现连年亏损的局面。1937年宋子文乘人之危，强迫低价收买公司股票，从而控制了南洋兄弟烟草公司。

2.影响：官僚资本操纵下的四大银行成为他们巧取豪夺的重要工具。

1927年3月-1928年上半年，31万多共产党和革命群众被杀。革命遭受严重挫折。要不要坚持继续革命？如何坚持革命？

二、中国共产党开辟的新道路

（一）中国共产党开辟的新道路

1927年8月1日

南昌起义

1927年8月7日

八七会议

1927年9月

秋收起义

1.南昌起义

（1）概况：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导。

（2）意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

2.八七会议

（1）召开：1927年8月7日，在汉口召开。

（2）内容：

①总结国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误

②确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针

③毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”的思想

3.秋收起义

（1）概况：1927年9月，起义军在进攻长沙途中受挫。决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。

（2）毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山，创立了第一个农村革命根据地。

意义：点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。

井冈