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小学综合组教研工作总结范文（通用6篇）

光阴过得真快，重要而又愉快的一个学期就这样曩昔了，回首这曩昔的一个

学期，我们综合实践运动教研组的运动是与其他学校联合的另外积极参加区内组

织的教研运动。现总结如下：

一、增强理念及课程内容的学习，为教师奠定需要的理论根基

针对综合实践运动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组运动

时向全体综合实践教师明确提出，应用学校教研运动和上网等多种渠道搜集运动

信息材料，增强理论学习和材料收集与整理。

开展综合实践运动理念及课程内容的学习，为我组教师有效地实施综合实践

运动课奠定了理论根基。本学期我们教研组一起学习了《小学综合实践运动——

——课程实施指南》这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少先生豁然豁达，

对更好地开展综合实践运动充溢了信心，先生们还结合本身的教授教化实际实际

环境，将综合实践与科学相联系，五年级胡聪聪先生的《蔬菜种植》与他们的科

学课慎密联系。

二、取得学校领导的支持，为综合实践运动的开展保驾护航

综合实践是一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程？到底如何去教这门

课？由于没有现行可用的课本，更没有形的教授教化指导，面对诸多艰苦，要想

在学校开展教研运动谈何容易。我们主动取得学校领导的支持，积极参加各级各

种培训，在这每一次的培训运动中，除了要求组员认真参加培训运动以外，还要

求能将学到的知识与本身的教授教化运动相结合，继续进行反思，取长补短，认

真写好每一次的培训感想感染与劳绩，为本身更好地开展教授教化工作打下了扎

实的根基。本学期在学校领导的鼎力支持下，每位组员的教授教化、理论程度都

有很洪水平的进步。

三、创造性的运用教授教化资源，上好每一堂课

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上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践运动没有固定的课

本，更没有现成的教案，对付教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能

也是这类课程难推广的原因之一。

为了推进小学综合实践运动课的实施，办事于学生，目前我们综合实践运动

课的教授教化资源采取由学校教师自主开拓与借鉴以前综合实践运动资源包相结

合的方法进行。

在运用课本时我们提出要求：教师要善于创造性的使用课本。同时可依据自

身特点及学生实际开展主题教授教化运动的开拓。如这学期胡先生的《蔬菜种植》、

陈先生的《走进温州非物质文化遗产》等研究性学习运动贴近学生实际，充分成

长了学生的主动性，培养了学生搜集材料、参看访问、查询访问研究的才能，收

到了很好的教授教化后果。

四、放学期教研运动的目标和尽力偏向

这学期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结，

并对放学期工作的教研运动内容征求人人的建议。通过人人攀谈，我们对放学期

的教研组教研内容杀青了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教授教化

措施的开拓。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开拓。

回首半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了支付的艰辛和劳绩的

喜悦，放学期，我们将继承尽力，将小学综合实践教研运动搞得加倍活泼，更具

实效性。

本学期，五年级语文教研工作以学校教研室计划为指导思想，以“踏实、落

实、求实”的教研态度，展开了榆次区张主任提出的“三步导学教学模式”的学

习钻研应用，全组语文老师努力学习“三步导学”的理论依据，踊跃参与集体备

课，在语文实践中思考如何灵活运用，如何指导学生自学。在教研活动中，全组

语文老师团结一致，求真务实，教书育人，顺利地完成学校布置的工作。现总结

如下：

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一、学习态度踏实

全组语文老师踊跃参加“三步导学教学模式”培训。任何教研活动我们踊跃

参与，从不随便缺课。好学、肯钻、互学是我们组的学风。在业务学习上，老师

们确立了“活到老，学到老”的思想。“宝剑不磨要生锈;人不学习要掉队。”老师

们自觉学习各种语文教学杂志，按教研室要求摘抄学习笔记。今年按国培计划有

两批学员来我校学习培训，学校通过各个渠道请专家进行讲座或示范“三步导学

教学模式”的研究课，这更给予我们学习新理念，提高教学新方法的机会，老师

们学习态度认真、踏实，在各方面都有不同程度的进步，作为教研组长的我，又

担任国培辅导老师，更不敢怠慢，多听专家的指导，又从课堂实践中摸索，先后

为国培学员讲了综合实践示范课《可怕的白色污染》，班会课