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构建和谐社会与法制建设;讨论三个问题:;一、构建和谐社会的走向
;;8、构建和谐社会的现实;〔2〕当前社会和谐的形势;
人与自然的矛盾;上访者;上访者苗大侠;某城市的贫困人家;贫困老人;
;垃圾村的儿童;我饿;乞讨儿童;卖菜的父子;;清点一天的收获
;农村校舍;;劳动平安权,是指劳动者享有平安和卫生的工作条件的权利。矿难以前不报道。;矿难;某地小煤窑工人;挖煤的孩子;17岁的女煤工;我们只想讨回一年
工钱而已;“小贩〞与“城管〞:谁来管我的生活?;某地农村教室;某地农村教室;乞讨的老人;帮助穷人;家被砸
房地产富商;“为了保障人民民主,必须加强法制。必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。〞;;“还是要靠法制,搞法制靠得住些〞
——1992年南方谈话;;民主,最通俗和经典的解释就是“多数人说了算〞。在现代,民主这个概念所表达的是一种权力诉求,旨在限制和约束政府权力,重在国家体制和制度的建设,它的核心是主权在民,关键是权力的来源归属和运用
。;法治应包含两重意义:已成立的法律获得普遍的遵守,而大家所服从的法律又应该是制订得良好的法律。——亚里士多德
;2、民主法治在构建和谐社会中的地位作用:我认为六个特征并不是完全并列的,民主法治居于首要位置和高一个层次,直接决定、制约和影响其他特征。和谐社会是法治社会,是和谐社会的制度之源。民主法治是保障人权,实现以人为本、促进人的全面开展的根本途径。
1、民主法治通过协调各种利益关系来促进和实现公平正义。
2、民主法治为人们之间的诚信友爱创造良好环境。
3、民主法治为激发社会活力创造条件。
4、民主法治为维护社会安定有序提供保障。
5、民主法治为人与自然和谐提供制度支持。;三、构建和谐社会对民主法制建设提出的新问题
1、对法的性质的认识
——法的阶级性:“统治阶级意志论〞与现实的冲突。法权。
——法律的契约论:我国的法是人民意志的表达。
——法怎样才能真正表达人民意志?;2、对国家权力的认识
国家权力来源的暴力论和神授??
——暴力论不利于一个既有政权的维护和稳固
;——国家权力来源的契约论。
——由契约论形成的两大公理性论断:人民是国家的真正主权者;国家各机关的权力、执政者的权力都来自于人民的授权、委托。
——暴力是新社会、新政权得以诞生的助产士、催生婆。
;受人民委托掌握国家权力的实质合法性和形式合法性:
——实质合法性:表达三个代表,获得人民拥护;
——形式合法性:人民通过法定的选举方式的表达的授权。
;3、标准限制国家权力观念
问题:人民给执政者授权之后,人民和执政者是什么关系?权利〔right〕和权力〔power〕的关系?
因为从人民中产生的代表和官员因专职性地从事国家事务决策和管理活动,会成为一个具有独立利益机制的特殊阶层。由此形成社会主义国家特有的政治矛盾:理论上的人民当家作主的权力与专职性的决策、管理群体拥有的实际权力的矛盾。
;——权力监督机制的特点:
主要依靠上级掌权者由上而下地监视、督察。
——权力制约机制的特点:
国家机关职能分工根底上行使不同的权力,并使这些机关平行地、相互牵制和约束。;对反对分权制约的三种意见的分析:
A、关于分权理论是资产阶级的理论……
B、关于分权制约使得国家决策和 执行扯皮、麻烦的看法……
C、关于分权制约就是搞三权分立的批评……
必须建立确保国家机关遵守法律的权力机制,否那么,不依法执政和反对分权的结果就是这代领导犯的错误等到下一代领导纠正。;〔2〕政治权利和自由它包括公民的选举权和被选举权、批评、建议权,检举、控告权,申诉权和取得赔偿权。
;〔4〕公民的经济社会权利包括劳动的权利和义务;休息权;财产所有权;退休人员的生活保障权;妇女的权利和利益;婚姻、家庭、母亲、儿童、老人、华侨受到国家保护的权利;
;〔5〕公民的文化教育权利它包括公民的受教育的权利和义务;进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由。
;6、实施依法治国方略,努力构建和谐社会
〔一〕实行依法治国的根本方略,要全面贯彻实施宪法〔二〕实行依法治国,必须不断完善社会主义法律体系〔三〕依法治国,必须依法行政〔四〕实行依法治国,必须以“保障在全社会实现公平和正义〞为目标,推进司法体制改革〔五〕依法治国,必须完善监督机制,加强对权力的监督〔六〕必须增强全体公民的法律意识,尤其要增强领导干部的法制观念和依法执政能力.十六字方针。;谢谢大家!
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