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基金课题

新媒体环境下高等继续教育教学质量提升策略

唐丽娜，鲁君，张猛

西安理工大学陕西西安710048）

（，

摘要：加快推进新时代继续教育高质量内涵式发展，大力提高国民素质，是努力办好人民满意

的教育、加快推进教育现代化、建设教育强国的坚强保证。随着新媒体、新技术在教育教学中的广

泛应用，传统的教育观念、教育管理、教学方法、教学手段日益成为现代教育教学的掣肘。推进教

学资源建设、教学手段创新、教学服务与支持体系完善、信息化过程教学平台搭建，形成独具特色

的办学体制机制，不仅是高等继续教育持续发展的需要，更是建设终身教育体系、大力提高国民素

质、培养高素质人才的重要途径。

关键词：新媒体；高等继续教育；教学质量；提升

中图分类号：G724文献标志码：A文章编号：1674-8883（2021）10-0092-02

一、引言度重视继续教育体系的建设和新媒体技术的应用。

继续教育是教育的延伸和发展，是一个国家推国家《职业教育与继续教育2016年工作要点》也强

进人力资源建设、创新办学理念的体现。作为一种调“深化继续教育改革，发挥好高等学校继续教育

教育体系，继续教育是人们在社会生活中接受各种数字化资源开放和在线教育联盟”。2019年，《国家

教育形式的不断延续和发展，是基于各种教育形式职业教育改革实施方案》要求“建立健全学校设置、

又超越自身学习阶段限制的一种特殊形式的教育，师资队伍、教学教材、信息化建设、安全设施等办学标

是个人进行知识更新、素质提升、自我提高的高层次准，引领职业教育服务发展”。思想决定行动,推动继

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追加教育手段，更为提高个人综合素质，促进单位全续教育发展的首要前提是对其重要性有深刻认识。

面发展创造了机会。经过几十年的发展，我国高等三、研究内容

继续教育已经形成了完整的办学体系和合理的办学（一）新媒体环境下高等继续教育质量现状

布局，得到了长足的进步。但是，从国家对继续教研究

育的定位和发展要求来看，还存在不少需要解决的通过多种实证调查和借鉴相关成果，对新媒体

问题。环境下高等继续教育的开展状况进行研究分析。

二、现状与问题分析（二）新媒体环境下高等继续教育面临的机遇

（一）国家高度重视高等继续教育和挑战研究

早在2015年，中共中央就在关于制定“十三五”从高等继续教育的时空、内容、效果等多维角

规划的建议中明确指出,“建立个人学习账号和学度，分析新媒体环境中虚拟媒介给教育带来的机遇

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分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道”。党和面临的共性挑战。

的十九大报告指出，“优先发展教育事业”“办好继（三）新媒体环境下高等继续教育质量提升对

续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”，策研究

为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满研究方法表 

意的教育指明了根本方向。国家以“办好继续教育”

作为“加快建设学习型社会”的支撑，实现“大力分类