多媒体教学的学习心得体会5篇 .pdfVIP

多媒体教学的学习心得体会5篇

多媒体教学是现在教学中不可缺少的。计算机辅助教学-多媒体教

学成为当今教育科学及教学手段的重要组成部分。下面一起来看看小

编为大家整理的多媒体教学的学习心得体会，欢迎阅读，仅供参考。

多媒体教学的学习心得体会1

三年前我校开始使用畅言进行教学，通过使用畅言多媒体教学系

统教学，我的感受很深，下面我就谈谈对使用畅言多媒体教学系统教

学的一些心得体会。

一、畅言交互式多媒体教学系统功能多，作用大。

畅言交互式多媒体教学系统中有书架、目录、随写版、橡皮擦、

图片，生字教学中包括拼音、笔顺、部首、结构。还有放大，缩小，

单页双页切换，聚焦，显示全屏等功能。例如：我在上《欢庆》这一

课时，先点击书架，找到这一册书，然后打开电子课本。在进行生字

教学时，我会先在资源库中找到这个字的动画演示。在教学时，就很

方便，而且它读音很准确，在摆笔顺时，它形象直观，能让学生跟着

笔顺去做，有利于纠正孩子们的书写错误。这样学习学生的积极性很

高。连学习有困难的学生也学会了生字，学生的学习兴趣很浓厚。

二、上课教学气氛活跃，教学方式多样多媒体教学资源使用心得

以前我们用黑板上课，主要是老师在前面讲，学生在下面听。课

堂气氛沉闷，讲的时间长了学生也就没有什么兴趣，教学效果很不好。

而畅言多媒体教学系统可以根据教学实际情况调用需要的素材，而且

资源库中的资源非常多，可以根据需要灵活地进行编辑、组织、展示

与控制，使教学的灵活性增加，学生有了更多的展示、表现、练习和

合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样化了，更有

利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富

有活力的课堂。电子白板的视觉效果还有利于吸引学生注意力，提高

学生的学习兴趣。这些特点都为课堂上的师生互动、生生互动提供了

技术上的便利，促进了以学生为主体的课堂的形成。

三、教学方便，丰富了教学内容和信息

以前上课，教师只是把课文内容展示给学生，学生不能积极主动

参与到教师精心设计的活动环节中去，课堂教学失去活力。而用交互

式电子白板授课，教师只需在白板上点击需要的工具或图标，即可实

现所需要的操作，且畅言交互式教学系统自身的界面为教师提供了一

个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，顺应了教师的讲课习

惯，随时就可以批注、保存，使得授课自如。又由于畅言电子白板教

学系统与各种软件能很好地兼容，其自带资源库中存放有各学科的文

本、图片、音频、课件设计等等，教师可以灵活方便地引用所需的信

息资源和教学软件，轻松的打开PPT、word等教学文档，丰富了教学

信息。例如：我在上《纸船和风筝》一课时，利用电子课本中设计好

的资源，打开《纸船和风筝》的课文动画，通过看动画片，学生就把

课文内容掌握住了，并且学生还很有兴趣。电子课本中还有图片，课

件，音频，和其他资源，我都进行了展示，所以，教学很方便，教学

能达到预期效果。

四、及时反馈，有利于教师调控教学

畅言交互式教学系统中的练习题，可用于课堂上组织学生回答做

题，生字，词语，诗词可以用畅言交互式教学系统评测，检查学生的

朗读情况，计算机系统能迅速统计读音准确度情况，教师根据学生读

音的准确度，调整教学策略和教学内容。例如：这学期我班学生经常

这样对生字，词语，诗词进行测试，发现错误及时纠正，现在孩子们

的语音和普通话水平都有很大提高。

总之，畅言交互式教学系统在教学中发挥的作用是非常巨大的，

大大提高了教学效果!

多媒体教学的学习心得体会2

多媒体教学成为大势所趋，进而多媒体课件也成为必不可少的教

学资源。制作多媒体素材采集和处理正是为了丰富多媒体课件，为提

高教学效率而服务的。传统的教学模式已经被多媒体教学取代，教学

素材的处理与加工已然成为了所有教师的必修课，很庆幸能够参加华

中师范大学这次网络继续教育学习，不但使我进一步学习了解了多媒

体素材的制作而且对于各种制作手段都已经很熟练了。

多媒体虽然早已深入了了学校，深入了课堂，但随之而来，老师

们却发现，实施多媒体教学，虽然丰富了课堂，提高了教学效果，但

应用起来并不是那么的轻松，很多教师都苦恼于素材的收集与处理，

他们发现教学中很难找到，或者说要花相当长的时间才能找到与自己

的教学相符合，适合自己需要的素材。于是一些老师在困难面前退却

了，不再运用多媒体进行教学了。但也有一部分老师坚持下来，取得

了不错的效果。下面我想结合自己