七年级语文上册（部编版2024）课件 第5课 秋天的怀念 第1课时.pptx

1;;;导入;知人论世识体;史铁生(1951—2010)，祖籍河北，生于北京。当代作家。1969年去延安插队务农。1972年患病回北京住院，双腿瘫痪。1978年发表处女作《爱情的命运》。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。;此文写于1981年，最初发表于当年《南风报》上，那年史铁生30岁。在史铁生21岁时，也就是1969年，到陕北延安“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北京新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。在生龙活虎、绚丽多彩的青春年华遭遇到生命的不幸，因而他的脾气变得阴郁无比、暴怒无常。而他的母亲此时肝病相当严重，常疼得整夜睡不着觉，可她将儿子瞒得紧紧的，仍鼓励儿子好好活着。母亲猝然离去后，史铁生写下了这篇文章以纪念他的母亲。;叙事散文，或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。;基础梳理;(1)瘫痪()

(2)侍弄()

(3)憔悴()

(4)仿膳()

(5)絮叨()

(6)烂màn()

(7)jué()别

(8)翻来fù()去

(9)喜出wàng()外;;2.解释下列词语的意思，根据意思写词语。

(1)憔悴：________________________

(2)整宿：_________________

(3)诀别：__________________________

(4)烂漫：__________________

(5)：形容一个人的脾气坏到了极点，时常极端愤怒，变化不定。

(6)：形容说话等连续不断。;3.辨析词语。;初读感知;跳读，重点读，读出语气，读出重音，读出人物的心理和情感。;[朗读指导]

全文的感情基调深沉而忧伤，结尾处又有一种达观释然的宁静。

第1段要准确区别叙述语气和对话语气。叙述的语气凝重，“我”与母亲对话时，语气激动，要读出“我”的暴怒无常、痛苦和绝望，读出母亲的强忍悲痛、好语相慰。第2段，语气陡然低沉，要读出“我”的懊悔心理。第3段，略有一点儿轻松愉快的语???，母亲是喜出望外、激动不已，以至絮絮叨叨，“我”则是勉强应付。第4段又陡然低沉，这是独句段，要读得特别缓慢、沉重。第5、6段，也要读得沉重、痛心。读第7段之前，要停顿较长时间，拉开回忆的时空；第7段要读得沉着、淡定，读出引人深思、耐人寻味的感觉。总之，本文的感情一张一弛、一高一低，朗读时要注意节奏的起伏变化，不能把全文读成一种语速、一个腔调。;1.试用一句话概括课文内容。;请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。;读读写写;请将下面田字格中的字词书写三遍。;;;这篇散文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事。突出表现了母亲的艰辛和母爱的伟大，表达了作者对母亲深深的愧疚与怀念之情，以及正确面对生命的残缺遗憾，勇敢地“好好儿活”的决心。;