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小学规章制度（通用8篇）

小学规章制度（通用8篇）

在当下社会，很多情况下我们都会接触到制度，制度是国家法律、

法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。那么制度怎么拟定

才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的小学规章制度（通用8

篇），希望对大家有所帮助。

小学规章制度1

1、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分;达到

4天给予严重警告处分;达到1周者，给予记过处分。

2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者给予记大过

处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周，给予留校察

看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。

3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教

育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完

成作业累计达到3次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计

达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。

4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给

与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。

5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有

漫骂或报复行为的给予严重警告处分。

6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过

一次。

7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节

给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。

8、同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学

校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分

别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安

机关处理。

9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过者，改为

试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。

10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况

而应当处分时，酌情给与相应的处分。

说明：

1、警告：停课教育一天，请家长。严重警告：停课两天，由学校

征求教师意见，在做出处理决定。

2、撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。

3、对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。

小学规章制度2

按照国家教委制定的《小学生日常行为规范》对学生日常行为进

行规范性要求。从而达到加强中学生的基本伦理道德教育和基础文明

行为的训练目的，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习

惯，学会做人。通过严格的、规范的评比检查，使学生们把养成良好

行为习惯转化内的自觉行为。

一、评比内容及相关要求：

1、红（绿）领巾：少先队员佩戴红领巾、儿童团员佩戴绿领巾。

2、仪表：服装整洁大方，每周一穿校服。

3、教室卫生：地面无纸屑果皮、无痰迹和粉笔印迹；墙面无涂痕、

无球印、脚印和手印，黑板干净，卫生工具摆放整齐规范；垃圾袋装

化。

4、午会课：安静、无学生走动，学校广播须认真听，不做其他事。

5、眼保健操：坐姿端正，无讲话声，动作正确，和音乐节拍。

6、两分钟预备铃：两分钟预备铃响后，快步进教室，迅速坐好，

课堂用品按规定摆放整齐，并保持安静。

7、文明休息用餐：不追逐、不争吵，不在教室或走廊上大声喧哗，

不准把各种球类带进教学大楼。饭前洗手，用餐不讲话，不挑食、不

倒饭。

8、教室环境优美，宣传板面常换常新。

二、参评对象：全校各班级。

三、评比人员：按照实际情况安排值勤班级。每学期原则上每班

轮值一周。

（三~五年级承担值勤工作。轮到值勤的班级由班主任确定值勤的

人员，安排值勤岗位，由大队部组织培训值勤员。）

四、评比时间安排：

1、每学期第一星期进行行为规范教育。

2、护导老师、值勤员每日评比内容：

1）早晨7：45分检查学生进校礼仪、红绿领巾。

2）排队离校情况

五、评比与反馈。

1、每星期五值勤完毕后上值勤班级交值勤反馈表于大队部。

2、经大队委员统计后，把成绩公布在评比表上。

3、每月对行为规范优秀中队颁发流动红旗。

4、每学期按考评成绩对优秀中队进行行为规范示范班和行为规范

先进集体表彰。

小学规章制度3