辽海版美术四年级下册全册教学课件.pptx

;辽海版美术四年级下册;中国古代典籍中有许多故事，或能给人智慧的启迪，或能给人心灵的感悟，更带给艺术家创作的灵感。许多我们熟悉的古代故事被雕塑家长久地固定在大地上，带给人美的享受。;司马光砸缸（雕塑）孙绍群陈育村项金国傅中望;曹冲称象（雕塑）

孙绍群陈育村项金国傅中望;这些雕塑作品的题材来自文学作品，经过雕塑家的重新创造，作品更加直观、生动。;看一看雕塑家是怎样选择文学作品中最精彩的一瞬间的。

给同学们讲一讲雕塑作品里的故事以及它给我们的启示。;海的女儿（雕塑）（丹麦）;;下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。;辽海版美术四年级下册;色彩与形状是最具感染力的美术语言，是构成一幅作品的必要元素。在绘画练习中，主要的任务就是推敲形的组合与变化。当你跟着感觉完成了对色彩和形状的安排，你的作品一定会很有趣。;蜗形图案（纸树胶水彩彩纸剪贴）1953马蒂斯（法国）;蜗壳（油画）1882

奥古斯特·赫宾（法国）;构成画面的几何形体不一定是规则的图形，用有变化的其他图形搭配组合也是可以的。这幅作品中，画家将不同颜色的圆、三角形和其他图形巧妙地组合变化，创造出自由、活跃的感觉。;形是画面上最重要的因素，将色彩和形状巧妙地排列组合，是绘画学习的首要课题。;分析《蜗形图案》这件作品，和同学一起讨论你所看到的色彩和形状，说一说你对形状的理解。

用长方形、三角形、圆形或不规则形，画一幅画，并涂上不同的颜色。;正方形礼赞（油画）1961

约瑟夫·艾伯斯（德国）;这幅作品以简洁的三个正方形的画面构成，巧妙地利用色彩之间的相互作用，创造出不同正方形的视觉关系。;;下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。;辽海版美术四年级下册;在一些著名画家的作品中，吸引着我们的主要不是它所表现的题材，而是他们独特的想象力—他们创造了一个不同的绘画样式，但是却充满活力，更有特点……;我和村庄（油画）1911夏加尔（法国）;这幅作品充满了童趣，画面上的形象简单概括，并且彼此相互叠压。最容易分辨的是画面前景上相互对视???山羊和绿色的人脸，他们表情纯洁，面带微笑。这景色似乎是夏加尔对自己家乡的美好回忆。;蝶梦（重彩画）现代黄静;根据你的理解，变换用笔的力度与节奏，试着画一幅想象画。

三位画家笔下的作品有什么不同？说一说你的感受，还可以找一找显示其他绘画技巧的细节。;打蛋器（油画）1928史都华·戴维斯（美国）;这幅作品画家以扇状物为基础，将几何图形分解、组合，再用色彩适度地隔离出空间，描绘了与生活中常见的打蛋器不同的抽象打蛋器的画面。;另一个世界（木刻）埃舍尔（荷兰）;;下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。;辽海版美术四年级下册;以撕纸加画的方法再现中国画优秀作品，巧用废纸与适当地添画，也是一种学习美术的好方法，让我们来试一试吧！;选择旧挂历纸的时候，要注意色彩的微妙变化。;以撕纸添画的方法临摹左图作品;用撕纸的方法，学习绘制一幅中国画。

制作时巧用旧画报、旧报纸或旧挂历上的图片，不一定完全追随原作，要把自己对作品的理解融入其中。;选择一幅优秀的中国画作品。;;下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。;辽海版美术四年级下册;你临摹过自己喜欢的画吗？临摹绘画名家的作品会让人体会到很多东西。与同学合作临摹一幅名家的作品，这样的绘画方式既简单可操作，又可以增强同学们的合作意识。;星月夜（局部）（油画）1889

凡·高（荷兰）;三个音乐家（油画）1921毕加索（西班牙）;1.临画时一定要培养合作意识和集体观念。

2.准确的表现来自细致的观察，切忌不观察就动笔作画。;朵拉·玛尔画像

（油画）1937

毕加索（西班牙）;把需要临摹的作品按学生人数分好份。

再把一张大白纸裁成相同的份数，连同所要临摹的部分一起分发给同学。

可以规定一种工具材料，也可以自由选择工具和材料加以表现。;学习外国绘画名家的形象符号和色彩表现方法，合作临摹一幅画。

在临摹的过程中，同学之间互相学习、互相照应，适当加入自己对线、形、色的理解。;;下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。;辽海版美术四年级下册;知道母亲节是哪一天吗？知道这一天应该送给母亲哪一种花吗？不是玫瑰，也不是百合，而是康乃馨。康乃馨重重叠叠的花瓣，象征着子女对母亲拳拳的爱。;剪出插口。;把两片心插在一起。;找一些现成的材料，自己设计制作一束“母

亲花”，送给你的母亲吧！

想一想，你还可以设计哪些礼物表达你的爱，把它做出来，送给母亲。;送给母亲最好的礼物，是做些力所能及的家务。;这种康乃馨造