【教案】Unit+6Section+A+1a+-+1e+教学设计人教版英语七年级上册.docxVIP

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2024-12-11 发布于福建
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【教案】Unit+6Section+A+1a+-+1e+教学设计人教版英语七年级上册.docx

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Unit6ADayintheLifeSectionA（1a-1e）教学设计

教学依据

《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养，倡导通过真实情境下的语言实践活动，帮助学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。本部分教学内容围绕日常生活中的时间安排与活动展开，通过多种活动形式，让学生学习时间表达和日常活动相关词汇与句型，符合课程标准对学生在真实情境中运用语言进行交流的要求，有助于学生提高语言运用能力，了解不同文化背景下的日常生活，培养良好的时间管理和跨文化交际意识。

语篇研读

What语篇主题和主要内容

ThethemeofthediscourseisDailyTimeArrangementsandActivitiesindailylife.1apresentsclocksofdifferenttimesandcorrespondingtimeexpressions,suchasoneforty-five,sixfifteen,eightoclock,fourthirty,etc.,toguidestudentstolearntimeexpressionsinEnglish.1bThroughPetersmorningactivitydialogue,involvingdailyactivityvocabularysuchastakeashower,getdressed,brushteeth,havebreakfast,etc.,letstudentsunderstandPetersmorningactivitysequenceandhowtoaskanddescribetheseactivities.1cisthedialoguebetweenPeterandHanLinaboutwhytheycametoschoolearly.Itinvolvesexpressionssuchasdosomereadingbeforeclassandonduty,whichfurtherexpandsstudentsvocabularyfordailyactivities.1drequiresstudentstofillinPeterandHanLinsdailyactivitytimeaccordingtotheconversationcontent,suchasPetersschoolstarttime,wakeuptime,breakfasttime,bathtimeandHanLinsbathtime,etc.,toconsolidatethetimeexpressionanddescriptionofdailyactivities.1eLetstudentstalkabouttheirmorningschoolroutineandputwhattheyhavelearnedintopractice.

Why语篇传递的主题意义

Bylearningthetimearrangementandactivitiesindailylife,studentscancultivatetheirawarenessoftimemanagement,understandtheimportanceofreasonabletimearrangement,learntoplantheirdailylife,andimprovetheefficiencyofstudyandlife.Understandingthedailyactivitiesofdifferentpeoplehelpsstudentstorecognizeindividualdifferences,cultivatestudentsabilitytoobserveandunderstandothers,andguidestudentstoreflectontheirownhabitsandpromoteself-growth.Thearrangementofdailyactivitiesin