医学心理学的理论基础.ppt

操作条件反射斯金纳（Skinner）操作条件反射实验。斯金纳还指出奖励可以强化操作性行为(按压杠杆──食物──增加按压杠杆的行为)；惩罚可以消退操作性行为(按压杠杆──电击──减少按压杠杆的行为)。人类许多正常或异常的行为反应包括各种习惯或症状，也可以是由于操作条件反射机制而形成或改变；操作条件反射思01考？厌食的女孩；耍赖的孩子；“人来疯”的孩子；酒瘾的形成；02操作条件反射内脏操作条件反射心率下降奖励有关刺激（S’）心率升高嘶叫实验现象：米勒(MillerNE)1967年进行动物内脏操作条件反射，实验过程：内脏操作条件反射的理论意义人类可以通过内脏的学习过程获得有意识地控制各种内脏活动;临床上应用生物反馈技术、气功等治疗某些心身症状:心动过速、肠蠕动增加、哮喘等。内脏操作条件反射示范作用示范作用也称模仿学习理论，是由班杜拉(BanduraA,1925~)提出：认为学习的产生是通过模仿过程而获得的，即一个人通过观察他人（模型）的行为反应而学习了某种反应方式。班杜拉实验研究：把66名儿童随即分成三组，看成年人攻击塑料玩具人的录像。1幼儿园的学习：2追星组的模仿：3家庭中父母行为的影响：思考？上梁不正，下梁歪．上行下效．4示范作用人的个性可以被理解为一系列习得性行为的综合结果。某些疾病的发生可以是“错误习得性行为”结果。依据各种学习理论建立的行为治疗方法来矫正各种不良行为、适应不良及协助治疗心身疾病。不足条件反射来自动物实验，难以解释人类的复杂行为。新的行为理论：认知行为理论行为学习理论的述评第二节精神分析理论精神分析疗法的理论基础是弗洛伊德(Freud,1856-1939)的心理动力学理论，又称心理分析理论。弗洛伊德是犹太籍精神病医生，精神分析学派的创始人。人际恐怖症的女孩梦的分析神经症的形成思考？人类的心理冲突、精神疾病和心身症状是如何形成的？形成：用催眠术治疗癔症病人的过程中发现自由联想对治疗疾病的作用。通过自由联想重新体验创伤经历,使被压抑在潜意识中的心理活动得到宣泄使症状缓解。弗洛伊德的心理动力学理论主要内容：潜意识理论人格结构理论性心理发展学说第二节精神分析理论意识(consious)前意识(preconsious)潜意识(unconsious)精神分析的心理结构本我（id)：自我（ego）：超我（superego)：精神分析的人格理论精神分析的人格理论本我（id)：存在与潜意识的深处，是人格中最原始的部分，本我(id)是生理遗传的心理表现，代表人的生物本能，本我遵循“快乐原则”；精神分析的人格理论自我（ego）：大部分存在与意识中，小部分是潜意识。自我(ego)是从本我中发展出来的人格结构部分，代表人的理性，在人与现实环境交往中起着调节作用，自我遵循“现实原则”；精神分析的人格理论超我（superego)：类似于良心、良知、理性等含义大部分属于意识的。超我(superego)是从自我中发展出来的人格结构部分，代表人的道德理想，是社会化的产物，超我遵循“至善原则”。口腔期出生到一岁半左右肛门期一岁半到两岁性器期三岁到五岁开始注意两性间的差别潜伏期6-12岁儿童的性力从自己身体内部转移到外部的各种活动。两性期青春期性心理发展学说人格的三个部分各遵循不同的行动准则，以各部分的冲突的观点来解释和解决某些心身问题。心理冲突的解决梦境分析或自由联想的宣泄使症状得到缓解。新学派认为心理冲突可转化为躯体症状。（心身疾病）从预防的角度处理好人格发展的各阶段所出现的问题保持心身健康和健全的人格。缺点：抽象无科学依据、观察对象以精神病人为主、过分强调早期性本能的压抑对人格的作用、潜意识心理冲突的作用。精神分析理论述评03020150年代心理学家受“信息论”的的影响，认为人脑与计算机一样能接受、储存和加工信息并根据需要随时进行检索与提取信息。认知就是信息的加工过程，对信息的不同评价会引起人们不同的情绪反应。认知理论是在多家学派的理论的基础上形成的。认知理论的形成第三节认知理论医学心理学的理论基础

学习心理学的基本理论及其在医学中的应用意义。教学目的重点：掌握行为和行为学习理论的基本内容；精神分析的心理结构和人格结构理论；熟悉：认知特点及其认知对情绪的影响；ABC理论和贝克认知理论；了解：人本主义理论；心