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甘肃教师资格证考题及答案

1.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是()。

A赫尔巴特

B卢梭

C洛克

D杜威

2.课程教学改革要求我们首先确立()。

A先进的教学观念

B与课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

C教师为主导，学生为主体的教学观念

D以课堂教学为中心的教学观念

3.与课堂教学相比，课外活动更有利于()o

A发展学生个性

B促进温故知

C加强“教学相长”

D坚持“循序渐进”

4.人格的()是心理健康的重要指标。

A独特性

B稳定性

C整合性

D功能性

5.艾里斯的ABC理论中的“C指的是()。

A个体遇到的主要事实、行为、事件

B获得正向的情绪结果

C事件造成的情绪后果

D个体对A的信念、观点

6.量化评价主要采用的方式是()o

A图示

B分数

C等级

D评语

7.在教学活动中，教师侧重于过程管理的评价是()。

A终结性评价

B诊断性评价

C相对性评价

D形成性评价

8.如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”

是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是Oo

A上位学习

B下位学习

C并列结合学习

D命题学习

9.历史上最早出现学校教育的国家是（）o

A埃及

B伊拉克

C中国

D希腊

10.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同峡陷是都否定了Oo

A教育的科学属性

B教育的生产属性

C教育的社会属性

D教育的艺术属性

11.陈老师在教《小池塘》的时候问学生：“寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，小池塘是怎样

的？”学生答：“小池塘结了厚厚的一层冰。”老师又问：“如今，己是春天了，小池塘又

成了什么样呢？”学生答：“冰雪融化，小池塘的水又开始流淌了。”……该老师运用的教

学方法是（）。

A实验法

B讨论法

C谈话法

D欣赏教学法

12.德育过的构成要素是（）。

A教育者、受教育者

B教育者、受教育者、教育内容

C教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D教育者、受教育者、德育环境

13.区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是（）。

A行为发生是否是有意的

B新的S-R联结是否形成

C强化物是否出现在新的反应前

D以上都是

14.上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是Oo

A演示法

B参观法

C讲授法

D实习法

15.潇潇认为游戏规则是可以改变的，只要是大家共同约定的就可以。根据皮亚杰的道德发

展阶段理论，潇潇的道德发展处于（）o

A自我中心阶段

B权威阶段

C可逆性阶段

D公正阶段

16.课堂纪律管理的最终目标是（）。

A教师促成的纪律

B集体促成的纪律

C任务促成的纪律

D自我促成的纪律

17.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的()o

A严重惧怕

B原因不明的惧怕

C非理性惧怕

D持久性的惧怕

18.中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,

小辉的道德发展处于哪个阶段？()

A相对功利取向

B避罚服从取向

C寻求认真取向

D遵守法规取向

19.在西方，“课”一词最早见于教育家()的著作。

A斯宾塞

B亚里士多德

C培根

D赫尔巴特

20.祝老师在“线描写生”一课结束时，综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面，

对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。

A定性评价

B诊断性评价

C终结性评价

D阶段性评价

甘肃教师资格证面试结构化考试题

一、认知类

【考题回顾】幼儿教师需要具备哪些基本素养？

【参考答案】

L综合概述。

幼儿教师需具备一定的基本素养，这是