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小学信息技术学期教学计划（精选6篇）

小学信息技术学期教学计划（精选6篇）

时间真是转瞬即逝，为了以后教学质量不断提高，立即行动起来

写一份教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小

编收集整理的小学信息技术学期教学计划（精选6篇），欢迎阅读与

收藏。

小学信息技术学期教学计划1

本学年我校的信息技术工作要以当的十六大精神为指导，以与时

俱进的精神状态，围绕提高学生信息技术水平的工作中心，以教育信

息化为重点，积极推进信息教育创新，神话教育改革，加强学习与研

究，扎扎实实做好每项工作。

一、教学目标与要求

本学期信息技术教学围绕“用电脑写作文”展开，要达到以下目

标：

1．知识与技能目标

（1）能启动和退出“写字板”程序，能认识写字板窗口。

（2）会在“写字板”中进行文字的输入与修改。

（3）会将文字设置成不同的格式与效果，会插入图片，能将文章

打印出来。

（4）会制作带声音和表格的文档。

2．情感目标

（1）激发学生对信息技术的兴趣，培养其该方面的爱好。

（2）培养学生对进一步发展我国信息技术的使命感。增强国际意

识，培养爱国主义精神。

二、教材分析

信息技术是学好各门功课的有力工具。因此，本教材加强了信息

技术与其他课程的整合。并且根据小学生心理发展规律，设置了以

“任务驱动”的方式来组织教学活动，使学生在实践中快乐得学习相

应得信息技术知识和操作方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

本教材在文字叙述、版面布局等方面，符合小学生的心理特点，

通俗易懂，图文并茂，富有趣味性和启发性，能够保证学习效果。

三、学生状况分析

学生在三年级已经接触过电脑，有一定的基础。个别同学家里有

电脑，对电脑的使用比较熟悉，而大多数同学则无此条件，因此要多

让他们上机操作。

由于该课程科技含量较高，很容易引起学生的兴趣。这种心理基

础对于信息技术的学习无疑是大有帮助的。在教学工作中要注意将这

种兴趣保持下来并使之发展成为爱好。

四、教学措施

1．（1）课前：认真备课，检查电脑状况，了解学生情况。

（2）课堂上：注重学生实践，抓好课堂组织，保证课堂效率。

（3）课后：仔细检查电脑状况，多寻求反馈，多反思，总结经验

与教训。

2．不断更新教学软件，不断学习，提高自身计算机教学水平以及

维护水平。

3．设置一些设计类比赛，激发学生的求知欲，引导其积极探索，

培养其团队合作精神，增强其自信心。

五、进度安排

略

小学信息技术学期教学计划2

一、指导思想：

人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地改变着

周围的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素质，

发展小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程指

导纲要》，确定本课程的教学任务。

二、学生情况分析

本人担任三——五年级信息技术课，其中三年级2个班，四、五

年级各3个班，共388名学生，共中优秀生共有108人，中等生共有

181人，学困生共有99人，所任班级学生的学习情况不一，学困生较

多，在学习上懒惰、怕动动脑。

三、教材分析

（1）教材特点

本课程采用安徽省编写的教材，小学共四册，三年级用第一册，

四年级用第二册，五年级用第三册，六年级用第四册。我校三年级用

第一册教材，四、五年级用第二册教材。教材设计了“学着做”、

“自己做”、“小知识”、“金钥匙”和“想一想”等一系列栏目。

教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课

大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课

本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问

题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获

取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作

学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。

（2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

息、处理