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小学一年级语文上学期教研组工作计

划

小学一年级语文上学期教研组工作计划「篇一」

一、指导思想

结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，紧紧围

绕“提高教育质量”这一主题，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教

学改革，围绕课题“生活识字――如何培养学生自主识字的本事”和“敏悟

型低碳课堂的范式研讨”开展活动，以加强教学管理、教学研究为基本点，

依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，着力探寻“轻负担、高质量”的

本真教学模式。

二、工作重点

1、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。

2、抓实“六认真”，实施高效教学。向四十分钟要质量，扎实落实“生本

教育”。

3、主题教研，提升教师素质。

4、关注队伍，促进青年教师的快速成长。

三、具体措施

（一）指导学生自学，提高学生学习本事。

1、创设氛围，使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习氛围，使学生能

在自由、愉快的心理状态中进取、主动地参与自学活动。

2、抓好学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性，要经过写字活动激

发学生主动练字的动机，尊重学生练习方法的选择，保护和培养学生在写字

过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位，从而提高学生在学习

中的主体意识，使学生乐学求美。

（二）抓实“六认真”，实施高效教学。

1、抓实备课。创新团体备课，突出一个“透”字：吃透课标，吃透教材，

吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手

中有方法。提倡“个人初备、团体统备、个人再备”的备课流程。

2、抓实上课。追求本色的课堂教学，突出一个“活”字。要创立生活的课

堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。倡导先学后教，以学定教。引导学

生进行自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力，用创

新来赋予学生心灵舒展。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，

知识生成活。

3、抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担，突出一个“精”字。训练资

料能在课堂解决的，决不留在课外解决；口头能解决的，决不书面解决。练

习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收，有收必批，有

错必纠，有练必评”，提高练习的有效性。

（三）主题教研，提升教师素质。

1、以课题研究推进教研活动。

结合本校国家级、省级主课题，围绕课题为研究目标，教师根据课题认真搜

集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进行课题研究教学实

践，同时不断反思，总结经验教训，争取写出高质量的课题论文。

2、以多种形式扎实教研活动。

本学期继续以教研组、备课组为平台，组织教研。经过课题研讨、“同课异

构，一课多上”、“沙龙研讨”、“课例剖析”、网络研修等形式，充分利

用教研组网络平台的留言讨论区，开展关于课题和教学问题的讨论，在教研

组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节，提高课堂教学实效。教

研组成员也能在在群体中学习、在研究中学习，在实践中学习。

（四）关注队伍，促进青年教师的快速成长。

1、进取发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能。加大对青年教师的培

养力度，组织好师徒结队，经常互相听课评课。

2、加强年级组之间的团体备课、加强校际之间的交流，做好不一样学段的

教学衔接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。

3、组织丰富多彩的教研活动，提高青年教师研读教材、独立备课、调控课

堂、教育科研的本事和水平。

小学一年级语文上学期教研组工作计划「篇二」

一、指导思想

坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改

革和提高教育教学质量为重点，本学期三年级语文教研将以学校教育、教学

工作计划为指导，按照教导处、教科室和语文教研组工作计划的统一部署，

主要围绕以下几方面开展工作，促进教师、学生的共同发展。

二、工作目标

1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

4、加强青年教师的培养，促进年级组教师队伍素质的全面提高。

三、具体工作及主要措施

(一)打造学习型团体

1、学习内容

(1)学习教育教学理论，深入学习《语文课程标准》，树立新的教学理念，

明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，进一步提高教学水平和教学质

量。

(2)学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。推荐教师阅读书

目：《打造儿童阅读环境》

(3)树立“大语文”观，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，

增强个人的魅力与修养。

2、学习方式