学校综合实践活动课程常态、有效、特色实施的策略 .pdfVIP

浅谈学校常态、有效实施综合实践活动课程的对策

——以广州市天河区猎德小学为例

广州市天河区猎德小学潘国洪

综合实践活动是《九年义务教育课程计划（实验稿）》所规定的必修课程，

但新课程实施已近10年，从各级教育部门和有关学者的调研来看，情况不容乐

观，由于综合实践活动与升学没有挂钩，有的学校把其作为可有可无的课程，虽

然有的学校有推进的决心，却苦于没有一套很好的实施综合实践活动的办法，实

际上，很多学校还不能常态、有效地实施综合实践活动。因而，探索常态、有效

实施综合实践活动课程的对策仍然是目前一个非常迫切的课题。笔者就近几年的

研究和实践探索，并结合我校的例子来说明。

一、以课程规划促进综合实践活动课程实施

综合实践活动课程是国家制定课程纲要，地方教育行政部门加以指导，学校

校本开发实施的一门课程。由于综合实践活动课程没有传统的教材，指导教师很

难科学、有序地实施综合实践活动课程，因而需要教师根据本地社区环境的特点、

学校的办学特色、学生发展的需要，密切联系学生的生活实际、联系社会实际，

围绕“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”等三条线索进行综合实践活动课程

的规划，明确实施综合实践活动领域、活动专题和活动主题，指明教师实施综合

实践活动课程的方向，使学校常态、有效实施综合实践活动课程成为可能。

1．我校根据我校地处的珠江新城、猎德社区等学校资源，围绕综合实践活

动课程的三大主线、四大指定领域和非指定领域内容，建构如下综合实践活动课

程体系：

表1：猎德小学综合实践活动课程实施规划简表

序号活动领域活动专题活动主题（例）

1走进自然新城新园

自然与环境

保护环境共饮一江水共爱一条河

2体验生活生活中的安全隐患

生活与交往

人际交往我与父母交朋友

3走进社会猎德复建小区配套设施调

社会与科技查研究

资讯科技走进网络游戏世界

4猎德文化猎德龙舟探究、猎德曲艺探

文化与传承究

珠江新城文化珠江新城旅游资源的开发

与利用

文化传承猎德的昨天、今天、明天

1

2．我校结合学校传统活动（如春游、秋游活动、运动会、艺术节和节日庆

祝等）；结合学生的学校生活和家庭生活；结合学校所处的猎德社区和珠江新城

CBD地域，学校开发和规划如下一系列的社区服务和社会实践活动：

表2：猎德小学开展社区服务与社会实践活动规划简表

序号内容领域活动方式活动主题（例）

1社会参观参观猎德污水处理厂

华南植物园参观活动

走进社会社会考察猎德祠堂考察活动