14 《水调歌头（明月几时有）》（教学课件）-九年级语文上册同步备课系列（统编版）.pptx

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水调歌头苏轼

课程导入

1.了解作品背景，熟读并背诵诗歌。2.把握内容，理解作者的情感变化。3.体会词的意境，感受“月亮”所寄寓的内涵。学习目标

自主学习

记住作者苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，是北宋文学家、唐宋八大家之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。著有《东坡七集》《东坡乐府》等。

这首词作于丙辰年中秋。1074年，苏轼因与王安石政见不合，外任密州太守，政治上很不得意。其弟苏辙当时在河南，兄弟二人已七年未见。中秋之夜，词人望见明月，想起仕途不顺，妻子早逝，又不能与弟弟相聚，感慨万千，写下了这首词。了解背景

词有词牌，每一种词牌都代表一支曲子，有严格的字数和平仄要求，一般的词人只负责“填

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