《Unit 1 Hello!》（说课稿）-2024-2025学年湘鲁版（2024）英语三年级上册.docxVIP

《Unit1Hello!》（说课稿）-2024-2025学年湘鲁版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《Unit1Hello!》旨在帮助三年级学生初步建立英语学习兴趣，掌握基本的英语问候语及自我介绍方法。通过生动的情境创设和互动交流，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的听说能力和跨文化交际意识。同时，结合湘鲁版英语三年级上册教材内容，注重语音、词汇和句型的教学，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生运用英语进行简单交流的能力，提高他们的语言感知和表达能力；通过情境模拟，激发学生的思维品质，培养观察、分析和解决问题的能力；增强学生的文化意识，让他们在交流中尊重不同文化，形成初步的国际视野。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握问候语Hello!、Hi!以及自我介绍Mynameis...的正确发音和使用场合。

②学习并运用简单的日常交流用语，如Howareyou?、Imfine,thankyou.等。

③能够听懂并回应简单的英语指令，如Standup、Sitdown等。

2.教学难点

①学生可能对英语字母的发音感到困难，需要通过反复练习和模仿来掌握。

②在实际交流中，学生可能会因为紧张或词汇量不足而难以准确表达自己的意思。

③需要培养学生对英语语音的敏感度，以便能够辨别和模仿不同的音素和语调。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备湘鲁版英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、音频资料，以及教学PPT。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示PPT和视频资料。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区，确保教室环境有利于互动学习和小组合作。

教学过程

1.导入新课

-（向学生问好）Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?

-（引导学生回应）Imfine,thankyou.Andyou?

-（介绍本课主题）Todaywearegoingtostartanewunit.ThetitleisUnit1Hello!.

2.教学目标明确

-（展示教材封面）Lookatthebookcover.Canyouseethetitle?Yes,itsUnit1Hello!

-（解释学习目标）Inthisunit,wewilllearnhowtosayHello!andintroduceourselvesinEnglish.

3.课文内容探究

-（展示第一课时的图片和文本）Letslookatthepicture.Whocanyousee?(Studentsanswer:Icanseeaboyandagirl.)

-（引导学习新词汇）ThisisMike.ThisisChenJie.Letslearnthenewwordsboyandgirl.

-（朗读并跟读）Readafterme:boy,girl.Now,letssayHello!tothem.

4.互动交流

-（分组练习）Letsplayagame.Inpairs,onestudentwillbeMikeandtheotherwillbeChenJie.SayHello!toeachother.

-（观察并指导）Iwillwalkaroundtohelpyou.Remembertousethecorrectpronunciation.

5.情境模拟

-（设置情境）Now,imagineyouaremeetingsomeonenew.HowdoyousayHello!andintroduceyourself?

-（示范）Forexample,Icansay:Hello!MynameisTeacher.Nicetomeetyou.

-（学生实践）Studentspracticeintroducingthemselvesinpairs.

6.重点句型学习

-（展示句型）Lookattheboard.Hereisasentence:Howareyou?Whatdoesitmean?

-（解释并示范）ItmeansWhatisyourcondition?TheanswerisImf