吉林省长春市东北师范大学附属中学2023年高考仿真模拟生物试卷含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下图为人体内血糖的来源和去向示意图，相关叙述正确的是（）

A．胰高血糖素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌

B．胰岛素主要通过抑制①、②、③过程来使血糖降低

C．一般情况下，X主要为肝糖原，Y主要为肌糖原

D．寒冷环境中，甲状腺激素主要通过促进④、⑤、⑥过程来增加产热

2．金鱼草中红花宽叶与白花窄叶杂交，得到的F1自交，F2中有10株红花宽叶，20株红花中等叶，10株红花窄叶，20株粉红花宽叶，40株粉红花中等叶，20株粉红花窄叶，10株白花宽叶，20株白花中等叶以及10株白花窄叶。下列叙述错误的是（）

A．两对性状由两对等位基因控制，遵循自由组合定律

B．F2中属于纯合体的是红花宽叶、红花窄叶、白花宽叶、白花窄叶

C．若亲本为纯合的红花窄叶和白花宽叶，F2也可得到与上述相同的结果

D．F2中红花中等叶与粉红花窄叶杂交，F3中白花中等叶占1/4

3．水蚤是一种体型微小的水生动物。图是某水城中水蚤种群数量的变化图，下列分析正确的是（）

A．调查水蚤种群数量的变化时，宜采用标志重捕法

B．b时期水蚤种群数量增长最快，b~c时期出生率小于死亡率

C．当水蚤种群数量稳定在K1时，其种群年龄结构为稳定型

D．若d时期种群出生率升高，则种群数量可大幅度超过K。

4．生长素促进靶细胞生长的机理如图所示。下列叙述正确的是（）

A．生长素与受体结合后，以易化扩散方式进入靶细胞

B．靶细胞接受生长素的信息后，可促使高尔基体释放钙离子

C．H+经主动转运到达细胞壁，从而使细胞壁酸化变软

D．激活的转录因子可促进DNA聚合酶与启动部位的结合

5．2019年诺贝尔生理学或医学奖揭示了人体细胞适应氧气变化的分子机制，在缺氧条件下，缺氧诱导因子（HIF）会增加，激活相关基因表达促进红细胞生成，下列说法正确的是（）

A．缺氧条件下，红细胞进行无丝分裂增加红细胞数量

B．氧气含量低时，HIF可能会被保护而不会被降解

C．若细胞中的HIF被抑制可便该细胞中氧气含量增加

D．在红细胞的细胞核内可完成相关基因的表达过程

6．高等植物细胞内元素转移的过程，只能发生在细胞器中的是（）

A．CO2中的碳元素转移到葡萄糖 B．H2O中的氢元素转移到葡萄糖

C．丙酮酸中的氧元素转移到CO2 D．ATP中的磷元素转移到RNA

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，水盐平衡是内环境稳态的重要内容，回答下列相关问题。

（1）水盐平衡调节中枢位于______________________，若饮水不足，垂体释放的抗利尿激素增多，该激素的作用是______________________。

（2）人体的排尿反射是一个复杂的过程，膀胱中尿液充盈时，膀胱牵张感受器兴奋，兴奋在反射弧中的传导方向为_____________（填“单向”或“双向”），这是因为____________________________________________。

（3）尿崩症临床表现为排出大量低渗透压尿，尿崩症根据病变部位分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症，通过测定血浆抗利尿激素水平（血管加压素）和禁水—加压素实验可以进行区分。抽取患者血液检测抗利尿激素的依据是____________________，在禁水—加压素实验中，患者禁止饮水、注射抗利尿激素检测尿液情况，患者的尿液不浓缩，尿液渗透压仍很低，判断该患者为肾性尿崩症，推测其患病原因可能是___________________________________________。

8．（10分）酶是细胞合成的生物催化剂。随着科技的发展，酶已走近人们的生产和生活。请回答下列有关问题：

（1）在工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率。果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括______________________________(至少写出两个)等。

（2