《主题六 我们的“十岁成长礼”》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动四年级下册辽师大版.docxVIP

《主题六我们的“十岁成长礼”》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动四年级下册辽师大版

一、教材分析

《主题六我们的“十岁成长礼”》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动四年级下册辽师大版

本课程旨在通过组织学生参与“十岁成长礼”活动，让学生在实践中感受成长的喜悦，培养其自主、合作、创新的能力。教材以学生的实际生活为背景，通过丰富多彩的活动设计，引导学生认识自我、关注他人、珍惜友谊，从而促进学生全面发展。教材内容与四年级学生的年龄特点和心理需求紧密相连，注重培养学生的动手操作能力、团队协作能力和表达能力，符合教学实际。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生的人文底蕴，通过参与“十岁成长礼”活动，让学生理解成长的含义，学会感恩和珍惜；2）提升学生的科学精神，引导学生通过观察、分析、实践等方法，探究个人成长过程中的变化和挑战；3）增强学生的责任担当，鼓励学生在活动中承担角色，履行职责，培养对社会、对集体的责任感；4）发展学生的实践创新能力，通过设计和实施成长礼活动，激发学生的创造力和实践能力。这些目标旨在通过综合实践活动，全面提升学生的核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于个人成长的基本概念，了解了一些基本的礼仪知识，并在之前的课程中参与过简单的合作活动，具备一定的团队协作经验。

2.学习兴趣方面，四年级的学生对于实践活动通常表现出较高的兴趣，他们喜欢探索和体验新事物，愿意在活动中表达自我。在能力上，学生具备一定的独立思考和创新能力，但需要引导和激励。学习风格上，学生更倾向于通过互动和实际操作来学习，对于理论性的知识吸收较慢。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何在活动中充分发挥个人创意，如何在团队中有效沟通和协作，以及如何克服在公众面前表达自己的紧张情绪。此外，对于一些抽象的成长理念，学生可能需要更多的具体实例和直观体验来理解和内化。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生分发《主题六我们的“十岁成长礼”》相关教材，确保每位学生都能阅读和参考。

2.辅助材料：收集与“十岁成长礼”相关的图片、视频等资源，用于课堂展示和讨论，以增强学生对主题的理解和兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的书写和展示工具，以便学生进行讨论和成果展示。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段温馨的成长视频，展示孩子们从出生到十岁的变化，让学生感受到时间的流逝和成长的痕迹。

-提出问题：邀请学生分享视频中给自己留下的最深印象，询问他们对于“成长”的理解。

-引导讨论：让学生简单介绍自己的成长故事，激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-简介成长礼：介绍“十岁成长礼”的意义和传统，让学生了解这一仪式的重要性和象征意义。

-活动规划：讲解如何策划和实施一场成长礼活动，包括确定主题、选择地点、准备道具、安排程序等。

-团队合作：强调团队合作的重要性，指导学生如何分工合作，确保活动顺利进行。

-实例分析：通过分析真实的成长礼案例，帮助学生理解课程内容，并激发他们的创意。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组设计一个简化的成长礼活动方案，要求包括主题、主要环节和所需材料。

-成果分享：每组选代表汇报设计方案，其他小组成员提出建议或疑问。

-教师点评：针对每组的设计方案，教师给出评价和建议，引导学生进一步优化方案。

4.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：选取几名学生扮演成长礼中的不同角色，进行模拟演示，其他学生观察并提出改进意见。

-脚本创作：让学生为角色扮演创作对话，锻炼他们的语言表达能力和创造力。

-教师引导：教师引导学生思考如何通过活动传达成长的意义，以及如何在活动中展现团队精神。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：询问学生对成长礼活动的看法，以及他们认为成长中最重要的事情是什么。

-学生提问：鼓励学生提出自己在活动设计和实施中遇到的问题，教师和其他学生共同解答。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调成长礼活动的意义和团队合作的重要性。

-学生反思：让学生分享在本节课中的收获和感受，以及对未来成长礼活动的期待。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识理解：学生能够理解“十岁成长礼”的文化内涵和象征意义，掌握策划和实施成长礼活动的基本步骤和方法。

2.能力提升：通过参与角色扮演和活动设计，学生的团队合作能力、沟通协调能力、创新思维能力和实践操作能力得到了锻炼和提升。

3.情感体验：学生在设计和实施成长礼活动的过程中，体验到了成长的