信息技术2.0C5能力点作业汇报模板 .pdfVIP

信息技术2.0C5能力点作业汇报模板

我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正

让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。

一、指导思想

通过专家教授的传授助推，不断更新自己的教育观念，使得自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、提升自己对信息技术应用领域在语文教学中应用领域的理解能力和操作能力。

2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业

发展能力。

3、转型固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

三、研修方式

1、倾听求教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家

帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题

请教各位学员，与各位学员共同探讨。

2、思考提高

加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，

并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，

汲取信息技术学科的新知识、新技能。

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课

堂效率。

利用网络教学平台，有效率积极开展独立自主、合作、探究等自学活动，转型学生的

自学方式，培育学生的技术创新意识和综合能力。

利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续

发展奠定基础。

3、积极主动自学

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网

学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚

持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知

识的不足。

积极主动出席教育科研能力研修，践行教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，

每期至少编写一篇教学论文或者教学设计，积极主动出席教育系统非政府的教科研成果公

开征集活动。

四、具体措施

1、每天利用1—2小时进占网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和思考，力争使信息技术更好

的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己

的信息技术应用能力水平。

总之，我决意不断自学，不断更新，多样自己的文化底蕴，蓄积自己的底气，进一步

增强自己的理论底蕴，提升教育教学能力，融合教学实际，努力学习信息技术，并学以致

用!

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效

策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供

了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自

我反思平台。我个人20__年的校本研修计划如下：

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教

师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标

1、规范信息技术课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而

使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我

校教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全

面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的促进作用，快速提升自身的业务素

质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目

的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;

着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

三、研修建议：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，

以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着

眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;