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二年级上册美术教学设计-第二课多彩的世界︳湘美版
教学目标
•了解和认识不同颜色的名称;
•能够成功进行色彩搭配,并知道如何搭配出适合的颜色组合;
•能够通过使用颜色,表达对事物的感受和情感;
•提高学生的观察力和表达能力。
教学内容
1.颜色的呈现、分类及颜色搭配;
2.以画《多彩的世界》为主要内容。
教学准备
1.教师要准备相关的图书、绘画用具和颜料板等;
2.在教室里先先将颜色板放在讲台上,以方便使用。
教学过程
第一步:自然界中的色彩
1.老师先通过图示的形式,让学生认识到身边的色彩,如自然界中的颜色和我
们日常生活中所用到的各种颜色;
2.通过与学生交流的方式,让学生在教师引导下,回答问题。比如:“食物和
草原的颜色是什么颜色?”,“大海和天空的颜色是什么颜色?”,提高学生的观
察力和表达能力,让学生从不同的方面思考,对颜色有更深入的了解。
第二步:颜色分类及搭配
1.分组讨论:四到五个人一组,让同组的学生在老师的引导下,讨论归纳出一
些颜色,并在颜色板上做出分类整理;
2.让学生进行一些颜色搭配的练习:请学生把临旁相似的颜色拿几种配在一起,
并在画板上简单描绘一下对这个颜色组合的感受,还可以体验或感受对其它颜色组
合的不同感受。让学生了解什么样的颜色能够更好地搭配,并且知道如何出色搭配
颜色。
第三步:画《多彩的世界》
1.教师介绍《多彩的世界》。让学生通过观察范例的形式,了解这幅画的主要
内容及色彩表现;
2.学生动手画:让学生在动手前先观察、分析,在认真思考的情况下,使用不
同颜色的笔画描出自己对《多彩的世界》的理解和表现,以体验色彩在绘画中的重
要性和表现力。
教学总结
1.教师要引导学生多观察、分析和思考,探究色彩的表现形式和特点;
2.注重个体差异,让学生发挥自身的特点,表达个人风格和对美的独特感受;
3.在教学中注重实践操作,通过画画,让学生迅速掌握所学习到的知识及技巧,
并且还能够在实践中进一步地探究和创新。
4.应让学生在学习的过程中,找到美、发现美、欣赏美,并且尝试体验生活中
的美。
总结
这节课涵盖了对颜色的分类、颜色搭配和颜色运用的操作。像涂色、分组讨论
和画《多彩的世界》等,都是通过大量的实操来掌握、理解、记忆和应用这些技巧
和知识。在整个教学过程中,老师需要引导学生思考、讨论,促进学生之间的互动
和交流,才能真正达到教学目标。通过本节课的学习,学生不仅能够提高他们的艺
术感,还能够真正领略到色彩的魅力和表达力,并把这些应用到绘画和生活中。
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