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“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训活动总结

7篇

为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建

了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识

内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起

了斗志，确实感到受益非浅。

通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是

教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是

一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励

我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学

习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要

坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发

展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使

我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过

程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，

一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发

展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够

得以体现。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解.终身

学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、

心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从

事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学

生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜

欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和

优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，

多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是

一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。

让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责

任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名

真正合格的教师。

经过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位

教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让

教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效

性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几

个方面去努力。

第一，改变教学观念和教学方式。消除由于教师讲得过多、学生参与

过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生

情感、态度、价值观目标实现的问题。

第二，认真学习校本培训。反思自己的教学，发现自己在很多情况

下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾

驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。

第三，认真备课，尤其要认真备学生。平时自己在备课时，只习惯于

备教学内容，而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情

况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会

大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

第四，认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，经

常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充

斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学

效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂

提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，

整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给学生提出问

题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂

思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥

课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、

做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交

流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，

学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师

的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少讲与“

听”，增加说与做“”，尝试教“与评”。

因