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《计算机应用基础》课程思政说课稿六

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《计算机应用基础》课程思政说课稿六

本节课选自《计算机应用基础》教材第六章，主要围绕“网络与信息安全”展开。本章内容旨在让学生了解网络的基本概念、网络安全的重要性以及防范网络风险的方法。通过学习，培养学生正确的网络安全意识，提高他们在实际应用中的信息素养，为我国网络安全建设贡献力量。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：提升信息意识，发展计算思维，增强网络安全素养，以及培养良好的信息道德。学生将学会识别网络信息风险，运用所学知识进行安全防护，形成自觉遵守网络规则和法律法规的意识。通过实践操作，提高解决实际问题的能力，为构建清朗的网络空间贡献力量。

三、学情分析

本节课面对的是大一新生，他们在计算机基础知识方面参差不齐，大部分学生掌握了基本的计算机操作技能，但对于网络与信息安全知识较为缺乏。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和动手操作能力，但缺乏独立分析问题和解决问题的能力。在素质方面，学生具备良好的学习态度和团队合作精神，但信息素养有待提高。

学生在行为习惯方面，大部分能够遵守课堂纪律，积极参与讨论和实践操作，但部分学生在网络使用过程中存在安全意识淡薄的现象，容易受到网络风险的影响。这些特点对课程学习产生了一定的影响，需要在教学过程中注重引导学生树立正确的网络安全观念，提高他们的信息素养。

针对这些学情，本节课将采用案例分析法、讨论法等教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握网络安全知识，提高实际操作能力。同时，注重培养学生的信息素养，使其在今后的学习和工作中能够更好地应对网络风险。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园在线学习平台

3.信息化资源：《计算机应用基础》教材、网络安全案例资料、教学PPT

4.教学手段：案例分析法、讨论法、小组合作法、实践操作指导

五、教学过程

今天我们将学习《计算机应用基础》课程中的“网络与信息安全”这一章节。下面我将按照教学步骤，引导大家进行学习。

1.导入新课

同学们，大家好！上节课我们学习了计算机网络的基本概念和应用，那么你们知道在使用网络的过程中，可能会遇到哪些安全问题吗？今天我们就来学习一下网络与信息安全。

2.课程内容探究

（1）网络安全风险识别

首先，我们来了解一下网络安全风险的类型。网络安全风险主要包括以下几个方面：

a.计算机病毒：病毒是一种恶意程序，它能够在计算机系统中自我复制，并对系统造成破坏。

b.网络钓鱼：通过网络钓鱼，不法分子会诱骗用户提供个人信息，进而进行诈骗或盗窃。

c.网络攻击：黑客通过各种手段攻击计算机系统，窃取数据或破坏系统。

d.信息泄露：由于安全意识淡薄，用户在网络上泄露个人信息，导致隐私泄露。

（2）网络安全防护措施

了解了网络安全风险后，我们需要掌握一些网络安全防护措施：

a.安装杀毒软件：定期更新杀毒软件，防止病毒感染。

b.设置复杂密码：为账户设置复杂密码，防止被破解。

c.谨慎点击链接：不要轻易点击不明链接，避免进入钓鱼网站。

d.保护个人信息：不随意泄露个人信息，提高信息素养。

（3）实际案例分析

下面我们来分析一些典型的网络安全案例，以便更好地理解网络安全风险和防护措施。

案例一：小明在浏览网页时，收到一封邮件，邮件内容提示他中奖了，要求他填写个人信息以便领取奖金。小明应该如何处理？

案例二：小红的电脑突然出现运行缓慢、频繁死机等现象，经检查发现感染了病毒。她应该如何解决这个问题？

同学们，请结合所学知识，分组讨论这两个案例的解决办法。

（4）实践操作

a.安装杀毒软件：请同学们在自己的电脑上安装一款杀毒软件，并学会更新病毒库。

b.设置复杂密码：请同学们为自己的账户设置一个复杂的密码。

c.防范网络钓鱼：请同学们在网络上查找相关资料，了解如何防范网络钓鱼。

3.总结与反思

同学们，你们还有什么疑问吗？我们可以进行课堂讨论。

4.作业布置

请同学们结合本节课所学内容，完成以下作业：

（1）总结网络安全风险类型及防护措施。

（2）分析一个网络安全案例，并提出解决方法。

（3）撰写一篇关于网络安全的心得体会。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）网络安全知识普及书籍：《网络安全常识》、《黑客攻防技术宝典》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解网络安全知识，提高防护意识。

（2）网络安全案例汇编：《网络安全案例分析》、《网络攻击与防御实战》等，通过分析真实案例，让学生了解网络安全风险的具体表现和应对方法。

（3）网络安全在线课程：如“网络安全基础”、“网络安全攻防实战”等，这些在线课程涵盖网络安全的基本概念、防护技术等