大班科学领域教案《有趣的静电》.docxVIP

大班科学领域教案《有趣的静电》_大班科学领域探究教案

一、活动目标

1、感知物体摩擦后产生的静电现象。

2、培育幼儿观看力量和操作力量。

二、活动预备：

塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。

三、重难点分析：

重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。

难点：能够大胆猜测和仔细验证。

四、活动过程：

（一）魔术《纸娃娃站起来》

1、出示人形纸片，教师拿起塑料尺子静静在身后与绸布摩擦，并对幼儿说：教师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。

2、教师示范。

3、幼儿动手操作并说一说自己是否胜利。

（二）初步感知静电现象

1、教师再次演示魔术，幼儿认真观看并说一说教师做了什么动作。现在教师再把这个小魔术做一遍，请你们认真观看教师做了什么动作。

2、幼儿动手尝试，与同伴沟通自己是否胜利。教师在幼儿操作过程中提示幼儿留意摩擦力度。

3、幼儿谈一谈自己的胜利阅历（怎样摩擦，力度多少）

4、教师简洁小结：由于尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。

（三）大胆猜测

1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜测哪些物品摩擦后会起静电。

2、幼儿先自己猜测，再进展小组争论，教师鼓舞幼儿大胆猜测，启发幼儿发散思维。

（四）尝试操作

1、幼儿动手操作，把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑，验证猜测结果。

2、个别幼儿说一说猜测与操作的不同，并进展示范操作。

（五）生活中的静电现象

1、启发幼儿说诞生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发觉小火花；天气枯燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。

（六）嬉戏《头发飞起来》

1、教师示范嬉戏，将对方的头发摩擦飞起来。

2、幼儿相互结对做摩擦嬉戏，先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间相互嬉戏，并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。

大班科学领域教案《熟悉静电现象》

【活动目标】

1、熟悉静电现象，知道摩擦起电的原理。

2、激发奇怪心和科学探究的欲望。

【活动预备】

彩色纸屑若干；梳子每幼儿一把；塑料玩具每幼儿一件；气球若干；塑料绳若干。

【活动过程】

1、邀请小朋友做理发店嬉戏，发给每个娃娃一把塑料梳子。全体幼儿有感情的表演歌曲理发店，理发店正式开业了。

2、小洋娃娃要求理发，请一名幼儿和教师一起给小洋娃娃理发。引导小朋友发觉：头发飞（飘、立）起来了；教师给一个小朋友理发，引导小朋友发觉：头发飞起来了。

幼儿嬉戏，给自己梳头，给同伴理发，看看能发觉什么。教师适当指导、提示、鼓舞。

3、教师示范用塑料盒、塑料玩具摩擦后粘住彩色纸条。

4、幼儿用塑料玩具、梳子在衣服上搓一搓，然后靠近地上的彩色纸屑，鼓舞孩子大胆说出自己的发觉。

启发孩子思索：为什么会消失刚刚的现象？教师解释这一现象：梳子在头发上摩擦、玩具在衣服上摩擦产生了静电，所以，头发会立起来、纸屑会粘上来。鼓舞孩子在日常生活中观看、发觉静电现象。

摩擦产生静电在孩子们幼小的心灵中有了初步的概念。

5、气球娃娃来看你。

师：有客人来看小朋友了，是气球娃娃，我们欢送！

将气球在毛衣上摩擦一阵以后，靠近幼儿的脸颊，幼儿的头发就会被吸引，气球可能会粘在幼儿脸上，教师就说：气球娃娃喜爱你，它亲亲你呢；将两个气球用线捆住，然后将气球分别在毛衣上摩擦，再将两个气球提在手里，气球会分开来，就象两个气球之间生气了一样，气球还会贴到手上悬着。

和孩子一起分析、总结：这也是静电现象。

6、好玩的章鱼

教师和孩子每人拿一打结的塑料绳，用手捏紧抹几下（或在衣服上搓几下），放开绳子，请幼儿观看塑料绳四周散开的现象，像章鱼一样。让孩子试试能不能粘到衣服或墙上。请幼儿带着章鱼到室外去玩，看看章鱼能不能粘到别的地方。活动在轻松开心的气氛中完毕。

大班科学领域教案《好玩的水》

【活动目标】

1、在探究的过程中发觉问题，并想方法查找答案，感受水的特性。

2、通过科学小试验，进展积极探究、动手操作和创新思维的力量。

3、了解生活中的水资源，产生爱护水资源的良好愿望，增加环保意识和乐于助人的好习惯。

【活动预备】

1、2个金鱼缸(一缸有