《四年级上册语文第三单元古诗三首(第二课时)》教案.docxVIP

《四年级上册语文第三单元古诗三首(第二课时)》教案

教学目标

教学目标：

1.能完成观察档案，感受诗中体现的传统文化内涵，感受作者连续细致的观察。

2.有感情地朗读并背诵《题西林壁》和《雪梅》，默写《题西林壁》，注意“缘、逊、输”的书写，读准多音字“降”。

3.能借助注释和插图理解古诗的意思，感悟其中蕴含的道理。

教学重点：完成观察档案，感受作者连续细致的观察。

教学难点：借助注释和插图理解古诗的意思，感悟其中蕴含的道理。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分钟

一、

回顾旧知，明确学习主题。

一、回读《暮江吟》。

二、交流《暮江吟》观察档案。

16分钟

二、学习《题西林壁》、《暮江吟》。

一、学习《题西林壁》。

1.初读古诗，明确大意。

2.品读前两句。

3.总结诗人的观察方法。

二、学习《雪梅》。

1.了解作者，明确大意。

2.品读前两句“梅雪争春”。

3.总结诗人的观察方法。

1分钟

三、梳理观察档案。

一、诗人从不同角度去观察庐山，并进行了比较。

二、卢钺通过对比进行连续观察，在细致观察中表达自己的心情。

2分钟

四、讲解生字，布置作业。

布置作业：

1.背诵两首诗，并默写《题西林壁》。

2.继续整理自己的观察档案。

配套习题

一、积累与运用。(41分)

(一)结合句子,读拼音,写字词。(6分)

(二)选择题。(18分,每小题3分)

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.暮春(mù) 逊色(xùn) 住宅(zhái) 投降(xiáng)

B.骤雨(zhòu) 输赢(shū) 慎重(shèn) 弯曲(qǔ)

C.缘分(yuán) 叶柄(bǐng) 有哪些信誉好的足球投注网站(sōu) 占领(zhàn)

D.离骚(sāo) 枯萎(wěi) 抛弃(pāo) 蜗牛(wō)

2.下列词语搭配全都正确的一项是()

A.鸟巢 一道残阳 漾起波纹 新鲜的叶子

B.鱼塘 一片地方 发掘住宅 温柔的阳光

C.马圈 一条隧道 搬掉土块 光滑的墙壁

D.虎穴 一丛青草 展开泥土 宽敞的洞穴

3.下列词语的反义词不正确的一项是()

A.均匀—平均 B.弯曲—笔直

C.慎重—轻率 D.优良—低劣

4.填入下列句子中横线上的词语,恰当的一项是()

(1)寒冬腊月,小河上结的冰既厚又。?

(2)那些脚巴在墙上相当,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。?

A.牢固坚固 B.坚固稳固

C.坚固牢固 D.稳固牢固

5.下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是()

A.我们因为身处庐山之中,所以看不清它真正的面貌。

B.如果你明白了这个道理,这件事就好办多了。

C.无论明天有暴雨,我都要去图书馆。

D.她既漂亮又聪明。

6.下列说法不正确的一项是()

A.《蟋蟀的住宅》把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。

B.小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其他小组。如果想法不同,可以先表示认同,再继续补充。

C.比安基用日记的形式,记下燕子窝的变化。观察日记,主要是记录观察对象的变化。

D.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”告诉我们,任何事物各有长处和短处。

(三)按要求写句子。(6分)

1.蟋蟀不勤劳。蟋蟀不会有舒适的住宅。(用恰当的关联词将两句话连成一句话)

?

2.读了这个故事,使我受到了很大的教育。(修改病句)

?

3.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)

?

(四)日积月累。(11分)

1.《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是“,”。?

2.,,十月还有小阳春。?

3.一场秋雨,十场秋雨。?

4.,乱穿衣。?

5.八月里来,雁儿脚上。