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第48卷，第1期安徽化工Vol.48，No.1155
2022年2月ANHUICHEMICALINDUSTRYFeb.2022
“课程思政”融入结构化学教学的设计与实践
刘国魁，李云志，周广丽，韦瑶瑶，冷霞，姚翠霞，马登学，夏其英
（临沂大学化学化工学院，山东临沂276005）
摘要：在“三全育人”背景下，专业课中融入课程思政是所有专业课教师面临的新任务。我们通过修订教学大纲、设计课程思政融入点、
合理利用信息化教学平台和改革考试考核方式，对结构化学教学中引入课程思政进行了尝试，通过不记名调查问卷发现，90%以上的同
学认可我们的改革取得了比较满意的结果。
关键词：课程思政；结构化学；教学改革
doi：10.3969/j.issn.1008-553X.2022.01.045
中图分类号：O641-4；G642文献标识码：A文章编号：1008-553X（2022）01-0155-03
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习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会学生思想政治工作现阶段处于非常重要的地位。结构
精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时化学是化学学科的一个重要分支，理论性强，难度大，学
代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，尤其是习结构化学课程的大部分都是大二的学生。按照以往
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》的通学生的情况分析，从大二开始，学生们逐渐分流，有的学
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知，对不同学科的课程思政给予了具体的指导方向。生爱学习，有的学生开始放松自己，放松学业。这意味
纲要中第五部分“结合专业特点分类推进课程思政建着结构化学教师不能仅仅局限于课本知识的传授，而且
设”中对理科类专业课程要在课程教学中把马克思主义要在思想上教育学生，从学生人际关系、社会适应性和
立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高走好大学四年路程规划自己的发展。教师要起到全方
学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力提出了位加强学生思想政治教育的作用，在授课的同时，将一
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新的要求。理学类专业课程要注重科学思维方法的训些思政元素融入到结构化学知识讲授中，引导学生学会
练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇做人、处事，培养团队协作精神，为将来学生踏入社会或
攀科学高峰的责任感和使命感。结构化学属于理学化进一步深造打下良好的基础。因此如何让结构化学课
学学科的一个重要分支，主要研究原子、分子及晶体的程与思想政治教育有机融合起来，需要我们在教学改革
结构以及结构与性质之间的关系。因此，结构化学承载中深入探究。
着理科类专业课程相关的思政融入。2“课程思政”融入结构化学教学的改革探索
临沂大学结构化学教学团队在学习以上重要文件2.1修订教学大纲，充分挖掘结构化学课程思政元素
的基础上，进行了较深入的学习和探索，并在结构化学教学大纲是一门课程的纲领性文件。旧版的教学
课程中进行了教学实践。在结构化学的教学过程中融大纲只包含了理论知识的授课要求、教学目标以及教学
入“课程思政”元素。借助“课程思政”进一步提升结构重点和难点，没有涉及世界观、人
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