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七年级语文下册《阿长与山海经》教案

【教学内容】

选自义务教育课程标准实验教科书《语》八年级上册第二单

元

【教材分析】

鲁迅先生的《阿长与山海经》所追忆的保姆，她是一个粗

人，没有化、粗俗、好事，是一个很不幸的人。但她又是一个热

望一生平安的劳动妇女，质朴善良、热心帮助孩子解决疑难。鲁

迅先生深情地抒写了对她的真挚的怀念。教读这篇，应引导学生

学习本选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的

写法。了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法，从

而更深地感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯

真美。

【教学目标】

1、整体感知课，了解阿长这个人物形象及作者的感情

2、重点研读买《山海经》的部分，体会语句的深层含义。

3、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真

美

【重点难点】

1、学习本选取典型事例表现人物主要性格的写法。

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2、领悟这篇回忆性散的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写

法。

【教具准备】

录音机、配乐磁带、幻灯片

【课时安排】

2课时第一课时

【教学过程】

一、谈话导入：

1、说起鲁迅，我想大家应该都不陌生吧！谁说说鲁迅？

2、在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的、特殊的人

物。鲁迅没有专门写过回忆母亲的，却在他四五岁那年，写了这

篇回忆性散《阿长与》。以纪念自己童年时期的一个保姆，可见

对她的感情之深。（背景音乐）让我们满怀深情地读一读课题。

3、读了这个题目，你有什么疑问？（生质疑）

二、整体感知：

1、阿长究竟是怎样一个人，她与《山海经》又有什么关系，

让鲁迅对他有这样深的感情，让我们带着疑问速读课。

2、说说阿长在你眼中是个怎样的人？（生预设：无知、淳

朴、善良、粗鲁……）

3、师小结：总之，阿长是个好人，但又不是全美的人，她是

一个复杂的人。

三、拎出线索：

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1、那么这样一个人，作者对她的感情怎样呢？

2、自由朗读课，同桌讨论：标出课中表示作者对阿长感情变

化的词句。（随机板书：不大佩服不耐烦空前敬意憎恶新的敬意

怀念）

四、精读买《山海经》部分

1、我们知道世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，

从对阿长的憎恶到最后对她产生一生的敬意和怀念，态度发生了

180度的转变，而促使鲁迅有这种变化的原因是什么呢？（给

“我”买《山海经》）

2、轻声朗读课19—鲁迅空前敬意憎恶不耐烦新的敬意不大佩

服买《山海经》怀念善良、纯朴、热心、关心孩子xx

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