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大班科学教案《拜访大树》_中班科学教案大全

活动目标

1、初步共享与树相处的阅历。

2、熟悉大树的不同部位，了解他们的作用。

3、知道四季树木的变化。

4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

重点难点

熟悉大树的不同部位，了解他们的作用。

活动预备

树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。

活动过程

一、利用各种感官感知大树的各个局部。

1、出示神奇的盒子，激发幼儿兴趣。

2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么?(.:教.案网)先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。

3、翻开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过?

4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。

二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。

1、请个别幼儿凭自己的阅历向大家介绍。

2、教师小结：

树叶是植物进展光合作用、制造养分的主要器官。

树皮除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。

树枝可以支撑树叶，还可以运送养料。

树根从泥土中汲取水分和养料。

花传粉后可以结果。

果实成熟后有种子。

三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的阅历。

哪里有树?你和大树做过哪些嬉戏?

大树一年四季都一样吗?不同的季节有什么不同的特点?

活动延长

到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。

大班优秀科学教案《移动》

【活动目标】

1、情愿制造工具，解决简洁的移动问题。

2、了解移动在生活中的应用。

【活动预备】

玩具小汽车、双面胶、夹子、垫板、滑轮车、扭扭棒、塑料纽扣、嬉戏棒、卡纸、塑料环扣、吸铁石、塑料棒子、塑料圆环、报纸、视频《生活中的移动》。

【活动过程】

一、第一次嬉戏：移动小汽车。

1、关键提问：什么是移动？

小结：物体从原来的位置改换到另一个位置，就是移动。

2、嬉戏介绍：用桌面上的材料帮忙小汽车从原来的位置移动到另一边的位置。

3、操作沟通：你用了什么好方法把小汽车移动了？

4、小结：一样的方法，却使用了不同的材料帮忙小汽车移动。

一样的材料，想出了不同的方法使小汽车移动。

几种材料可以组合在一起变成让小汽车移动的工具。

二、其次次嬉戏：移动小汽车。

1、嬉戏介绍：用一张报纸帮忙小汽车从原来的位置移动到另一边的位置。

2、操作沟通：你的作品是什么？（）像什么？

3、小结：小小的嬉戏，你们却有大大的创造。在生活中还会有更大的用处。

三、活动延长：观赏视频《生活中的移动》。

中班下学期科学教案《访问昆虫》

活动目标：

学习用连贯得语句清晰地表达画面得内容。

观看昆虫的居住环境。

活动预备：

看图说话：《观看昆虫》

挂图：《昆虫大集合》、《观看昆虫》。

捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。

事先到四周观看地形。

活动过程：

复习挂图《昆虫大集合》，与幼儿沟通共享曾经接触昆虫的阅历，并请幼儿答复：

--还见过哪些昆虫？

--昆虫长什么样子？

--它们会做些什么事？

--通常在哪里可以看到？

与幼儿一起看挂图《观看昆虫》的画面，了解户外观看鹰留意的事项，激发幼儿到户外观看的兴趣。

--引导幼儿认真观看画面，理解画面内容。

--鼓舞幼儿依据事情的前后挨次，用连贯的语句清晰表达画面内容。可通过提出问题进展引导：观看前应当做哪些预备工作？观看时可以做些什么事？要留意什么？

组织幼儿到户外观看。

--观看前将幼儿分组，并提示幼儿留意安全，认真观看，并当心爱惜昆虫。

--视当时的状况，捕获几只简单饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。

与幼儿共享观看的阅历，并请他么说一说：

--你找到了什么昆虫？在哪里找到的？

引导幼儿依据观看到、捕获到的昆虫，大胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。

大班优秀科学教案《水果列车》

活动目标：

1.理解序数含义。

2.会用序数词第几表示5以内物体排列的次序。

活动预备：

1.音乐《火车开了》。

2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆。

3.ppt课件。

活动过程：

开头局部：

秋天来了，水果丰收了。猜一猜，有哪些水果呢?

教师小结：边出示ppT，边熟悉各种水果。