八上13唐诗五首-黄鹤楼.pptx

八年级语文上册黄鹤楼崔颢

黄鹤楼，美名留。千古诗词美名扬，留芳百世情悠悠。宋代严羽《沧浪诗话》说：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”后人为了赞美这首诗，不惜杜撰“诗仙”李白打油诗来造势：“一拳捶碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”今天，让来我们学习唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，感悟诗人博大的胸襟和悠悠的乡愁。

[唐]崔颢黄鹤楼诗题点明了写作的对象和内容。

学习目标结合相关背景，领会诗歌主旨，背诵并默写诗歌。（重点）初步了解律诗的章法结构，学习情景交融、虚实结合的写法。（难点）体会诗人抒发的人生失意和思乡的情感。

知识链接“黄鹤楼”，古代名楼，故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄矶上。《太平寰宇记》：“昔费登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤楼。”此楼屡建屡毁，现在的黄鹤楼是1985年重建的。自古就有“天下绝景”之誉，曾与并称为我国江南三大名楼。与并称为四大名楼。湖南的岳阳楼、江西的滕王阁滕王阁、岳阳楼、鹳雀楼（山西）

黄鹤楼传说传说一传说二据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。

崔颢（hào）（？—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。他的诗作风格分期比较明显。前期诗多写闺情，流于浮艳；后期漫游各地，随军出征，诗风变得雄浑奔放。中唐的文学家把他与盛唐大诗人王维并称，严羽在《沧浪诗话》中说：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”作者简介

诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景生情，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之为神话传说所触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，于是写下了这首浑然天成的千古绝唱。背景链接

初读古诗黄鹤楼唐｜崔颢昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁。自由诵读读准字音找出韵脚乘（）载（）萋（）鹦鹉（）chéngzǎiqīyīwūou

结合注释，读通大意。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。选自《全唐诗》卷一三〇（上海古籍出版社1986年版）。传说中的仙人已骑着黄鹤飞走了，这里只剩下一座黄鹤楼。指传说中骑鹤飞去的仙人。离开，离去。只剩下，仅留下。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤离去不再返回，千百年来只剩下白云在此飘荡。飘飘荡荡的样子。

晴日里的原野上汉阳一带的树木分明可见，鹦鹉洲上草木茂盛。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴日里的原野。川，平川、原野。长江中的小洲，在黄鹤楼东北。分明的样子。地点，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江对望。草木茂盛的样子。

太阳将要落山，故乡在何处？眼前只见雾霭笼罩江面，令人发愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。故乡。烟霭笼罩江面。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。【起】叙事首联扣题，从神话传说起笔，借用典故，既增添了黄鹤楼的神异色彩，又令人心生吊古伤今的惆怅之感。仙人乘鹤归去是虚写，眼前的黄鹤楼是实写。“空”为“只，只有”的意思，强调空间上的虚无，使人产生孤寂之感。诗词品读神话传说（虚实结合）

析字句、悟诗情起---首联引用黄鹤楼的神话传说，表现了诗人内心的什么情感？借传说起笔，从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。空荡荡的黄鹤楼实际上表现了诗人内心的孤寂与苦闷。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。【承】颔联紧承首联，黄鹤飞走是虚，白云飘荡是实。虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。“空”为“空荡荡”的意思，强调时间上的渺远，抒发了物是人非、世事苍茫的感慨。前三句三见“黄鹤”，并不觉啰唆，因为诗意一气贯通，顺势而下。感叹岁月易逝（虚实结合）

思考：“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中的两个“空”意义有什么不同？第一个“空”强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去后，兀立于苍茫宇宙下的黄鹤楼似乎无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个“空”强调时间上的邈远。千载白云，空自飘荡，这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。【转】颈联