第一单元 精神 信仰 力量 情感——《没有共产党就没有新中国》教学设计 - 2024—2025学年湘艺版(2024)初中音乐七年级上册.docxVIP

第一单元 精神 信仰 力量 情感——《没有共产党就没有新中国》教学设计 - 2024—2025学年湘艺版(2024)初中音乐七年级上册.docx

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《没有共产党就没有新中国》

教学设计

教材:新湘艺版七年级上册

教材分析:

本节课选自新湘艺版七年级上册第一单元——精神、信仰、力量、情感。自2022年新课标出台之后,紧接着湘艺版的教材也需改版,改版后的教材模糊了“欣赏”与“演唱”两门课的界限,一首歌不再设定是否为演唱课,是否为欣赏课了,而是以歌曲本身出发,凭靠学生和教师对歌曲的理解来进行,加强学生对音乐的进一步感知,用心去体会。本单元以《精神、信仰、力量、情感》为题,选编了《中华人民共和国国歌》《没有共产党就没有新中国》《我们走在大路上》《走进新时代》《领航》《十八洞飞出幸福歌》《不忘初心》七首歌曲,集中地歌颂了人们对祖国的热爱,表达了自己深厚的情感,让学生学会用不同的审美视角欣赏音乐艺术的独特魅力,领略祖国音乐文化的丰富和多样性,开阔其音乐审美视野,丰富学生的审美听觉,在音乐潜移默化的熏陶中加强学生对祖国的热爱。

《没有共产党就没有新中国》,原名为《没有共产党就没有中国》,由晋察冀边区群众剧社的曹火星于1943年创作完成,诞生于抗日战争时期,流传于解放战争时期,这首歌曲的诞生地就在今天北京的房山区霞云岭乡堂上村。全民族抗战爆发后,曹火星目睹了在中华民族生死存亡的关键时刻,中国共产党及其所领导的八路军、新四军等抗日武装挺身而出,不惜抛头颅、洒热血,挽救苦难的中国。他把自己对党的热爱化作无穷力量,谱写出反映人民心声和时代真理的最强音。

总之,在本单元的教学过程中,教师应从学生出发,将音乐环绕于课堂,多听多思考,重视聆听体验,并结合聆听、赏析、练唱音乐主题、讨论探索、创作等多种方式,引导学生积极思考,主动参与互动交流,从而使其形成自己对红色音乐的整体认知。

学情分析:

七年级的学生已经掌握一定的音乐知识,大部分男生己经进入变声期,使得他们不愿意唱歌。并且由于青春叛逆期的到来,学习任务的加重,许多学生有了较强的个人观念和自己的审美趋向,认为教材歌曲不好听,喜欢流行音乐,因此要研究学生音乐学习心理,增强音乐教育实效。同时需注意的是,本单元为红色歌曲的聚集地,部分学生会认为歌曲枯燥乏味,使之没有上课学唱的动力,教师在课堂要做的便是用趣味的教学方法引导学生深入到歌曲中,感受各种文化,端正其思想,并在聆听与演唱的过程中逐渐爱上音乐。

指导思想:

依据新课程标准围绕核心素养,音乐教学应以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐持续密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。教学资料应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造潜力的培养。

同时,习近平总书记在给中央美术学院老教授的回信中指出:“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”美育对提高学生审美水平、培养审美能力,陶冶高尚情操、塑造美好心灵有着不可替代的重要作用,坚持立德树人,是中华美育精神的优良传统,也是当代中国美育的宗旨。

四、教学目标:

(一)审美感知:

通过对《没有共产党就没有新中国》这首歌曲的聆听、欣赏与演唱,学生感受颂歌的旋律特点,并在“宽—紧—宽”的节奏紧凑感中去感受广大人民群众对中国共产党的衷心拥护和永远跟党走的坚定信念。

(二)艺术表现:

感受快速而又顿促有力的节奏感,探寻旋律之间某个音符与音符之间的大跳导致的剧烈起伏,提高学生欣赏与鉴赏音乐的能力。同时,引导学生用轻松、自然、优美的音色,激昂深情地演唱歌曲,表达自己的爱国热情。

(三)创意实践:

将音乐与身边的方方面面相联系,比如绘画、舞蹈等等,引导学生用音乐来画画,用音乐来舞动,提高其艺术创新和实际应用的能力。

文化理解:

了解歌曲是如何诞生的,深入到时代的漩涡中去感受,同时引导学生分析歌词“没有共产党就没有新中国”的深层含义。

三、教学重难点:

(一)教学重点:掌握颂歌特点,同时了解歌曲情绪、节奏和旋律,能够用轻松、自然、优美的音色,激昂深情地演唱歌曲,表达自己的爱国热情。

(二)教学难点:感受“宽—紧—宽”的紧凑感,感受快速而又顿促有力的节奏感,探寻旋律之间某个音符与音符之间的大跳导致的剧烈起伏,

四、教学准备:多媒体、PPT

五、教学方法:启发式教学法、直观法、情境导入法

六、教学过程:

(一)视频导入:

1、教师播放电影《建党伟业》片段给学生观看?提问:“请你谈谈片段中你的感受?”

(这不仅是一部视觉与听觉的盛宴,更是一次心灵的洗礼和思想的启迪。)

接着,教师向学生简单介绍:“影片中塑造了许多栩栩如生的历史人物,他们或是思想先驱,引领着时代潮流;或是革命勇士,冲锋陷阵在战斗一线。这些人物共同的特点是拥有坚定的信念和无畏的精神,他们为了民族的未来和人民的幸福,不惜抛头颅、洒热血。中国共产党的成立,是众多

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