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《彼得兔的故事·小兔本杰明》每日导语
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第一次阅读
阅读内容：导读课、封面、目录
阅读提示：我们今天要开始阅读《彼得兔的故事·小兔本杰明》。这本书中有很多的小动物，还有他们之间发生的故事。请小朋友们观看今天的导读课。
阅读成长：掌握故事中的关键信息可以帮助理解故事内容哦！
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第二次阅读
阅读内容：《小兔彼得的故事》P1-12
阅读提示：今天我们会认识一只顽皮的小兔子彼得，他独自跑到麦格雷戈先生的园子里。请你将彼得进园子的故事地图补充完整呗。
阅读成长：同学们，这个故事里有很多精美的插图，阅读时可以关注插图，结合插图去理解故事内容。
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第三次阅读
阅读内容：《小兔本杰明的故事》P13-28
阅读提示：小兔本杰明和彼得一起来到了麦格雷戈先生的园子，他们准备做什么呢？又有哪些有趣的事情发生呢？请小朋友们从今天的阅读中找到答案吧。
阅读成长：同学们，注意故事的开头，看看是谁出现了，在什么地方。
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第四次阅读
阅读内容：《蒂吉·温克尔夫人的故事》P29-46
阅读提示：小朋友们，今天我们会认识一位乖巧的小女孩露西，她总是弄丢口袋里的手绢，她会找到自己的手绢吗？请小朋友们从今天的阅读中找到答案吧。
阅读成长：阅读时，关注露西做了哪些事情，理解文章内容。
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第五次阅读
阅读内容：《水鸭杰迈玛的故事》P47-64
阅读提示：有一只水鸭叫杰迈玛，想要自己孵蛋，于是就离家出走了。她会不会遇到坏人？有没有什么危险？请小朋友们从今天的阅读中找到答案吧。
阅读成长：阅读时，同学们可以关注杰迈玛为什么要离开农场，离开农场后遇到什么事情哦！
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第六次阅读
阅读内容：《弗洛浦西家的小兔子的故事》P65-78
阅读提示：据说吃太多莴苣会让人昏昏欲睡，小兔们吃了很多莴苣之后，在温暖的阳光下睡得很香甜，危险也随之而来。请小朋友们开始今天的阅读吧！
阅读成长：同学们阅读时可以关注这篇故事的主人公是谁？发生了什么事呢？
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第七次阅读
阅读内容：《狐狸托德先生的故事》P79-98
阅读提示：今天有两个不讨人喜欢的家伙，请小朋友们在阅读的时候圈画出和这两个家伙相关的信息。
阅读成长：阅读时，关注一下故事中对托德先生的形象描写。
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第八次阅读
阅读内容：《狐狸托德先生的故事》P99-110
阅读提示：托德先生度过了一个不尽如人意的夜晚，他在这个夜晚都发生了什么事情？请小朋友们从今天的阅读中找到答案吧！
阅读成长：阅读时，可以关注插图，发挥自己丰富的想象力，理解故事的内容哦！
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第九次阅读
阅读内容：《狐狸托德先生的故事》P111-124
阅读提示：托德先生布置了一个水桶，以此来对付汤米·布洛克，最后的结果像托德先生想的那样吗？请小朋友们从今天的阅读中找到答案吧！
阅读成长：同学们，阅读时可以关注本杰明和彼得勇敢营救兔宝宝们的情节哦！
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第十次阅读
阅读内容：《坏兔子的故事》《狐狸和鹳》P125-132
阅读提示：狐狸托德先生是一个小气鬼，鹳是一只沉默寡言的老鸟。狐狸请鹳喝茶，鹳回请狐狸喝肉汤。请小朋友们开始今天的阅读吧！
阅读成长：同学们，阅读时可以找一找好兔子和坏兔子的不同哦！
以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第十一次阅读
阅读内容：《塞西莉·帕斯利的童谣》P133-139
阅读提示：请小朋友们先完成今天的阅读内容，然后完成本次的读书活动。
别忘了将你的作品发到班级群里哦。
阅读成长：阅读时，关注塞西莉·帕斯利是谁呢？童谣里出现了哪些小动物？
亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小兔本杰明》第十二次阅读
阅读内容：交流课、评测题
阅读提示：《彼得兔的故事·小兔本杰明》的阅读之旅就要告一段落了。
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