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2024学年第一学期浙江省9+1高中联盟高三年级期中考试
数学
考生须知:
1.本卷满分150分,考试时间120分钟;
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息;
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效,考试结束后,只需上交答题卷;
4.参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析.
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.已知集合,且,则a等于()
A.1 B. C. D.3
【答案】D
【解析】
【分析】根据集合间的基本关系求参.
【详解】因为,且,
则,所以.
故选:D.
2.设复数,在复平面内对应的点关于实轴对称,,则()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先根据复数关于实轴对称得出,再应用复数的除法及乘法计算化简即可.
【详解】复数在复平面内对应的点关于实轴对称,故.
所以.
故选:A.
3.若命题“,成立”是真命题,则实数a取值范围是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用判别式法求解.
【详解】解:因为,成立,
所以,解得,
故选:B
4.在中,D是BC上一点,满足,M是AD的中点,若,则()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用平面向量线性运算相关计算方式计算即可.
【详解】由题可知,,,
所以有,所以,得.
故选:C
5.已知圆锥的侧面展开图是一个面积为的半圆,则该圆锥的高为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】首先根据侧面展开图面积等于半圆面积,求得底面半径与母线长,再利用勾股定理算得圆锥高.
【详解】
设圆锥的母线长为l,圆锥的底面半径为r,
因为圆锥底面圆的周长等于扇形的弧长,
圆锥的侧面展开图是一个面积为的半圆,
则,解得,
则该圆锥的高为.
故选:A.
6.函数的部分图象如图所示,直线与其交于A,B两点,若,则()
A.4 B.3 C.2 D.1
【答案】C
【解析】
【分析】首先解方程,结合图象,求得方程的实数根,即可求解的值.
【详解】令,则,,,
则,且,所以.
故选:C
7.已知函数,若,,,则有()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由已知可得为偶函数,则,利用对数函数的性质和指数函数的性质,可得,,,又当时,由f′x0,可得为单调递增函数,即可得到答案.
【详解】因为函数且定义域为R,则,所以为偶函数,
因为,
则,
又,,,
,,
则,所以,
当时,因为,所以为单调递增函数,
所以.
故选:B.
8.已知函数(a,且)在区间上有零点,则的最小值为()
A. B. C.2 D.1
【答案】D
【解析】
【分析】转换主参变量,利用点到直线的距离公式来求得的最小值.
【详解】依题意在区间上有零点,
整理得在上有解,
表示坐标系中,直线(看成参数)上的点,
所以表示原点到直线上的点的距离的平方,
设,
由于,所以当时,取得最小值为,
所以的最小值为.
故选:D
【点睛】关键点点睛:
主参变量的转换:将原始代数问题转化为几何问题,利用几何性质进行求解,是解题的关键步骤,确保每一个几何量的合理转换,能够有效简化求解过程.
距离公式的合理运用:通过距离公式来计算直线与原点的最小距离,确保了推导过程的逻辑严密性和计算的准确性.
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.下列说法中正确的是()
A.数据1,2,2,3,4,5的极差与众数之和为7
B.若随机变量X服从二项分布,且,则
C.X和Y是分类变量,若值越大,则判断“X与Y独立”的把握性越大
D.若随机变量X服从正态分布,且,则
【答案】BD
【解析】
【分析】根据极差和众数的概念即可判断A;根据二项分布的性质即可判断B;根据独立性检验的思想即可判断C;根据正态曲线的性质即可判断D.
【详解】A:该组数据的极差为4,众数为2,所以该组数据的极差与众数之和为6,故A错误;
B:由,得,解得,
所以,故B正确;
C:值越大,X和Y有关系的可能性就越大,则“X与Y独立”的把握越小,故C错误;
D:由,得,
所以,故D正确.
故选:BD
10.已知数列的前n项和为,满足,且,则下列结论中正确的是()
A.为等比数列 B.为等比数列
C. D.
【答案】BCD
【解析】
【分析】由题设得是首项、公比为3的等比数列,即可判断A
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