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大班社会教案冬天教案反思

1、大班社会教案冬天教案反思

设计背景

幼儿已有的生活阅历对冬天季节初步的熟悉和体会，那么对动物是怎样过冬幼儿可能不知道，本节课的教学是让孩子们也懂得动物们也有自己过冬御寒方式。

活动目标

1、知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，训练幼儿爱护小动物。

2、体验明显的季节特征。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。

重点难点

重点：把握冬季特点。

难点：知道不同动物过冬方式。

活动预备

课件

活动过程

一、开头局部：

1、幼儿入场，组织幼儿。

2、看课件，观看图片说说观察了什么，是什么季节?导入新课。

二、根本局部：

1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢?我们会感觉到什么呢?你用什么方法让你不感觉冷?

2、故事：森林里有一些小动物......它们是怎么过冬的想知道吗?

3、看课件，幼儿认真观看图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的?

4、教师引导，幼儿作答。

5、训练幼儿爱护小动物。

三、完毕局部：

1、教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。

2、教读儿歌。

延长局部：

画出自己心中的冬天景象。

教学反思

本节课在幼儿已有的学问和生活阅历上开展教学活动比拟轻松，幼儿也表现得投入、乐观，特殊是孩子们对动物们的过冬方式特别感兴趣，在观看图片很仔细，能把自己所看到的，观看到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的根底上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的仆人。课堂效果良好。

2、大班科学活动教案：冬天教案(附教学反思)

活动目标

1.观看冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

2.了解动物,植物过冬的方式。

3.学习初浅的分类,统计学问。

4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

5.让幼儿通过多种感官感知冬季的降临。

6.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

教学重点、难点

重点：了解动物,植物过冬的方式。

难点：观看冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

活动预备

1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

2.音乐磁带.雪花头饰。

3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。

4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。

活动过程

一、冬天到了

1.嬉戏和音乐表演导入主题____冬天来了。

2.请幼儿结合自己已有的阅历,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。

3.出示画面,激发幼儿查找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观看冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观看的结果,丰富幼儿已有的阅历。

二、动物过冬方法多

1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出许多方法使自己暖温和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?

2.听故事,请幼儿叙述动物过冬的方法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。

3.在幼儿观看,叙述的根底上教师简洁归纳动物过冬的方法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化爱护自己的力量。

4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进展分类,学习用表格统计。

三、植物过冬有方法

1.引导幼儿思索:人和动物都有方法度过严寒的冬天,植物用什么方法过冬呢?

2.通过看图片,观看实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有阅历争论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮忙植物过冬的方式。

四、漂亮的雪景

1.引导幼儿争论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。

2.争论留住冬天的方法。

3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景图,把冬天留在我们的教室里。

活动延长

五、温和我们的身