第六单元 课外古诗诵读（导学案）（学生版）.docxVIP

第六单元课外古诗诵读导学案

咸阳城东楼

1.背诵并默写诗歌，品读，理解词意。

2.写出炼字、炼句的赏析文字。

3.感受作者的情感。

0.5课时

了解作者

许浑：时期最具影响力的诗人之一，其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为佳，诗中描写水、雨之景，后人拟之与诗圣齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。

了解背景

诗人在宣宗大中三年（849）从故乡（今江苏丹阳）来到长安任监察御史，历经安史之乱后的大唐王朝已经“日薄西山、气息奄奄”了。一个秋天的傍晚，他登上咸阳古城楼观赏风景，见太阳西沉，乌云滚来，凉风阵阵……诗人思绪万千即兴写下了这首意蕴别致的七律。

朗读诗歌，正音正字。

1.指名朗读。学生评价。

2.齐读诗歌。

3.用“/”标出朗读节奏。

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

给下面的字注音：

苑()蝉()渭()芜()

结合注释，疏通诗意。

1.对照课下注释，同桌合作，理解诗歌大意。

2.翻译下面的诗句。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

组内合作探究下面的问题，把答案写在横线上。

1.首联“似”表示并无什么汀州，作者为什么要这么说呢？

2.分析“一上高楼万里愁”的“愁”作用。

3.颔联中写了哪几种自然现象？请分别描述之。

4.《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角度赏析。Ａ.触发乡情、亲情，抒写游子思妇的绵绵思念。

5.承接上联山雨将至，颈联写鸟雀都有哪些反应？

6.你看出来作者虚写的是什么吗？请参考下面古诗体会一下。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。——《登金陵凤凰台》

宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。——《越中览古》

7.怎样理解尾联