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十二课《端正人生态度》;【教学目标】
道德修养：领会不同人生态度对个人的影响，正确认识逆境和顺境，培养积极向上的人生态度。
健全人格：懂得积极人生态度的意义，正确对待挫折与逆境，热爱学习、乐于实践，树立正确的人生观。
【重点难点】
教学重点：正确认识人生态度和逆境顺境。
教学难点：养成积极向上的人生态度。明晰顺境与逆境的关系并掌握合理应对困难与挫折的方法;学习目录：
1、正确对待人生的顺境和逆境
2、厘清顺境和逆境的关系;;活动一：人物故事大比拼（小组积分赛）;人物故事大比拼（小组积分赛）;人物故事大比拼（小组积分赛）;议学任务：观人物，明哲理;说一说：假如同学们穿越时空，你想对2018年和2023年的郭金城说些什么？;顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。;;郭金城的故事提醒我们，人生旅途中的顺境与逆境并非绝对，关键在于如何定义和应对。即使面临身体的限制，只要有坚定的信念、不懈的努力，以及社会的理解与接纳，每个人都有可能创造出属于自己的“水中奇迹”。
郭金城，这位无臂飞鱼，以他的泳道传奇，续写着人类挑战极限、超越自我的历史长卷，同时也为我们揭示了一个深刻的人生哲理：真正的强大，不在于拥有多少，而在于如何运用所拥有的，去创造无限可能;活动二：辩论赛（个人积分赛）;顺境更有利于人的成长;①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无???身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。;课后任务：“小小作家”班级杂志投稿;教师寄语;知识小结
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